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老师，我想对你说作文700字 颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，勿焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”——题记 颜渊曾经说过：“对于老师的学问与道德，我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面，忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导人，用各种来丰富我的知识，使我想停止学习都不可能。” 记得那时我上小学，一次我考了满分，高兴地不得了，我连续几天都沉迷于快乐之中。丝毫没有学习的意思。下一次考试来临之际，我傻了眼，考试来了，又走了。这一次，和上一次的分数成了鲜明的对比，第十名，我顿时哭笑不得。老师把我叫到办公室，对我说：“孩子啊，这次没考好，你知道为什么吗？是因为你太骄傲了。虚心使人进步，骄傲使人落后。”愿无伐善，无施劳。“不愿意不夸耀自己的优点，也不炫耀自己的功劳，这才是一位真正会学习、懂品德的人。 有一天，妈妈看我字写的不好，说：“你去练一练字吧，去报一个书法班。”我心里虽是十分不愿意，可是，又有什么办法呢？母命难违。刚上书法班，我还兴趣蛮高的，渐渐地，我觉得练字越来越枯燥，每节练字课从学变成熬，从熬变得越来越难熬，有几次，甚至有逃课的念头。有一次，书法老师把我叫到一边，对我语重心长说：“孩子啊，不想练可以不练了，与其你每个星期一次来到这里受苦，还不如不学呢。”老师说话的语气越来越重，渐渐激动起来，“要想学，就好好学，练字最重要的是耐心，有毅力，曾子说过：士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎”死而后己，不亦远乎？”意思就是说：“只要是学习的人，就要有毅力，因为他责任重大而路途遥远。把实现自己的理想作为自己的责任，不是很重大吗？奋斗到死才罢休，不是很遥远吗”“嗯。”这时的我，眼眶里早以充满晶莹的泪水，从此以后，我再也不敢待慢了，很快，我的字体写漂亮了。 老师，我想对您说：“您是园丁，我是小树。是你让我们在语文的海洋里遨游；是您让我们在数学的天地中行走；是您让我们在字母的世界中玩耍；是您让我们感受到了中国历史文化的渊博；是您让我们体会到了地球的奇妙，生命的奇妙；是您让我们明白了没有道德的人就无法在社会上立足…… 老师，我想对您说，谢谢你！ 刘老师，我升入六年级已经三个月了。在这三个月中，您带领我们六五班的同学共同学习，共同成长。在这一段时光中，我们是快乐幸福的。因为我们有一位和蔼可亲的好老师，那就是您。 老师，您的每一节课我都非常喜欢听。因为您讲的课十分生动有趣，每节课我都听的陶醉在里面了。当您讲到《开国大典》这一课时，您给我们讲了许多时代背景，从中让我们体会到了开国大典的来之不易，和当时人们喜悦激动的心情。听您讲到这里我感觉我就是当时参加开国大典的一员，自己正沉浸在激动兴奋的心情中。当您讲到《一夜的工作》时，我仿佛感觉我看到了周总理正在一丝不苟地批改文件的情形。有时您还跟我们开玩笑的似的做做文中的动作，才使我听您讲的每篇课文都有身临其境的感觉。 老师，您不仅课讲得好，而且非常体谅我们。有时数学英语作业太多了，你就会征求我们的意见，适当的减少一些语文作业。这使我和同学们都感到非常高兴。记得有一次十一放假时，学校校长和领导布置了非常多的作业，光日记都有五篇，手抄报都有三份，您可能觉得我们做这么多的作业太辛苦了，就跟据我们的情况分了任务减轻我们的负担，才使我们有了一个非常愉快的假期。同学们都非常感谢您。 可是刘老师，我也想在此为您提一点建议：我们的书法课已经很长时间没上了，别的班都上了三四节了，而我们一节也没上，同学们都非常渴望上一节书法课。为了十月二十一日和十一月十一日下午第三节书法课，很多同学都提前两天准备好毛笔，期待着书法课。可结果——还是令人扫兴。所以我们非常希望上一节书法课，好吗？ 刘老师，时间不早了，我也该停下笔休息了。 黄老师，我和您相处已经是第四个年头了，从一年级到现在你一直担任我们的语文老师和班主任。从您身上我不仅学会了许多知识，而且还学到了很多做人的道理.能当您的学生，我觉得是世界上最幸运的人。 黄老师，在我心里您是一位知识渊博、认真负责的老师.记得我刚上一年级的时候，由于暑假里没有上拼音补习班，在开学学拼音的时候感觉特别吃力，两个字母拼到一起后怎么也发不出读音，听写的时候更是写不上来……当我拿着“0”分的听写本回到家时，我的心沉到了谷底，我觉得自己很笨，很没用，妈妈也和我一样着急、苦恼。是您鼓励我、给我信心：“你是一个聪明的孩子，只要刻苦努力肯定会把拼音学会的！”那段日子，您不仅在学校带着我一起学习、反复拼读，放学后，还把学习拼音的各种方法编成信息一条一条地发到妈妈的手机上......在您