三年级数学上册 第8单元《分数的初步认识》分数的简单应用教案 新人教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 6 8.4 分数的简单应用教案设计 教案背景 1，面向学生：□中学 □√小学 2，学科：数学 2，课时：1 3，学生课前准备： （1）、学生准备好长方形、正方形。圆形、三角形纸片，直尺，彩笔。 （2）、搜集生活中关于分数的知识。 教学课题 教学目标： 1、学生进一步认识几分之一和几分之几，较熟练地比较几分之一及同分母分数的大小。 2、能较熟练地计算简单的同分母分数的加、减法。 3、在理解分数意义的基础上，解决简单的有关分数加减法的实际问题，培养解决问题的意识。 4、培养学生自己梳理知识的能力和自觉复习旧知识的习惯。 教材分析 学生已经初步认识了分数：对几分之一、几分之几有了初步认识，会读、会写简单的分数、知道分数各部分的名称，能比较几分之一及同分母分数的大小，并能计算简单的同分母分数相加减，相信大部分学生学得较好。但毕竟是初次学习分数，可能会存在一些学生对分数的认识不清晰，对比较分数大小等知识点混淆等现象。所以，在复习时既要照顾这些基础知识与基本技能掌握稍欠的学生，又要考虑让已经掌握较好的学生的发展，力求让“不同的学生得到不同的发展”。 教学重点：理解分数表示的实际含义 教学难点：在理解分数意义的基础上，解决生活中的实际问题。 教学之前用百度在网上搜索《分数的初步认识》的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教