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金华市南苑中学 胡艳 构 ——相似三角形复习 给你一张锐角三角形纸片，你能剪一刀，使剪得的三角形与原三角形相似吗？ D E M N D E M N 认识 基本图形 变式1：若AD=3，BD=2，AC=4，经过点D剪一刀，剪痕的另一个点P在边AC上，使△ADP与△ABC相似，则AP的值是________． 变式2：若AD=3，BD=2，AC=4， BC=6，经过点D剪一刀，使剪得的三角形与△ABC相似，则有________种剪法。 变式3：若沿着CD剪，△ADC∽△ACB，则AC的值是________． 变式4：若改变点D的位置，使AD=4，BD=1，AC=4， BC=6，经过点D剪一刀，使剪得的三角形与△ABC相似，则有________种剪法。 思考：你认为剪法的总数和哪些因素有关？ D E M N D E M N 再识 基本图形 已知点A（-1，0），B（3，0），C（0，-3）， 在 轴上是否存在点P，使以B、O、P为顶点的三角形与△AOC相似，若存在，请求出点P的坐标，若不存在，请说明理由。 变式1:点D（0，1）， 轴上是否存在点P，使以A、D、P为顶点的三角形与△ABC相似，若存在，请求出点P的坐标，若不存在，请说明理由。 变式2:点P在直线AC上运动，是否存在直线BP，使直线AC,BP与 轴围成的三角形和直线AC,BP与 轴围成的三角形相似，若存在，求出BP的解析式，若不存在，请说明理由。 D E M N D E M N 跳出 基本图形看本质： (1)“动”中寻“不变” (2)“对应”中寻“分类” 探 寻 从复杂图形中分析并剥离出基本图形，进行相关联想，在结论和条件的衔接中得到解题思路。 A必做题: B选做题: 立足基础 夯实双基 抓住数学本质 关注素养与发展 * * * * * * * * * * * *