青少年心理学自学考试归类复习.docVIP

归类复习 名词解释(每小题3分，共15分) 1.道德动机：是指由道德需要所推动的，引起道德行为的内驱力。 2.神经症：是干扰人的正常生活、削弱人的适应能力的中等程度的一组心理障碍。 3.暗示：是用间接、含蓄的方式，对别人的心理和行为产生影响的过程。 4.自尊感：或称自尊心，是社会评价与个人的自尊需要之间相互关系的反映。 5.人际交往：指由协同活动的需要引起的交往者之间相互沟通、相互认知及相互作用的复杂多变的联系过程。 6.人际关系：人们在交往过程中发生、发展和建立起来的人与人之间的心理上的关系。 7.记忆：是指人脑对过去经验的保持和提取。 8.性意识：是关于性的心理因素的总称，具体包括个体对自己和对他人性别的认识，即对两性生殖器官在发育过程中所产生各种变化的认识，对男女之间关系的认识，对自己向往和爱慕异性那种比较特殊的感受或体验的领会和理解。 9.准实验法：也称现场实验法或自然实验法，指日常生活的情景中，对某些条件进行控制或改变来研究心理的方法。 10.青少年期：又称青春发育期，处于由童年向成年过渡阶段，具体是指人在成长过程中，以第二性征出现为起点，身心各方面发生重大变化的时期。 11.调查法：是用预先拟定好的问题，以提问的方式让被调查者自由表达其态度或意见，了解被调查者心理活动的方法。 12.行为矫正技术：是塑造新行为、改掉旧行为的一种方法。 13.心身疾病：指由于情绪、性格等心理因素引起的身体组织或器官等方面的疾病。 14.感染：是个体对某种心理状态的无意识的不自主的屈从。 15.道德评价：是指学生根据已掌握的道德规范，对自己或他人的行为所作的是非善恶的道德判断。 16.人格的稳定性：人格具有跨时间、跨情景的一致性。 17.神经衰弱：是以慢性疲劳、情绪不稳定、神经功能紊乱，并易于兴奋和易于疲劳为特点，伴有躯体症状和睡眠障碍的一种心理障碍。 18.第一印象：是指观察者在第一次与对方见面时所形成的印象。 19.思维的概括性：是指思维能在大量感性材料的基础上建立事物间的联系，把一类事物的共同特征和规律抽取出来并加以概括。 20.品德：就是个体依据一定的社会道德准则，在行动时表现出来的比较稳定和一贯的心理特征。 21.认知：也称认识过程，是指人们认识、理解事物或现象，保存认识结果，利用有关知识经验解决实际问题的过程。 22.道德感：人们运用一定的道德标准评价自己和他人的行为思想、意图时所产生的一种情感体验。 23.自我意识：个体对自己作为客体存在的各方面的意识。 24.品德不良：是指个体经常发生违反道德准则的行为，或犯有较严重的道德过错。 25.归因：是指人们对他人或自己的外在行为表现的因果关系作出解释和推论的过程。 26.先天素质：是指机体从母体降生后所具有的解剖生理特点，它包括机体的形态、构造、感官特征和神经系统的结果和机能等，是基因与影响胎儿发育的母体理化环境相互作用的结果。 27. 第二性征：是指青少年在青春发育期表现出的身体形态上的性别特征。 28.心理复演说 29.理性情绪疗法： 30.情绪的内隐性 1.遗传：是指亲代（父母）通过基因（DNA，也称核酸），把自己的性状传递给子代（子女）现象。 2.生理成熟：是指由基因引起和控制的器官的形成、机能的展开，以及动作模式有程序扩展。 3.性心理：是指人对性生理变化、性别特征、两性交往关系的内心体验。 4.思维：是人脑借助于言语、表象和动作而实现的对客观事物的间接、概括的反映。 5.情感：是人对事物的一种不同于认识过程的反映形式。是通过体验，对客观事物与人的主观需要之间的关系和事物与主观预期之间关系的反映。 6.人格：是个体内在行为上的内部倾向性，是个人相对稳定的比较重要的心理特征的总和。 7.性格：是人格表征系统中最重要、最显著的方面，指人对现实的态度和行为方式中比较稳定独特的心理特征的总和。 8.抑郁症：是指一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、身体不适和睡眠障碍。 9.恐怖症：是指病人具有一种在正常情况下对某一特定物体、人际交往或处境，产生异乎寻常的强烈恐惧或紧张不安的内心体验。 10.环境因素：是指客观现实中围绕并影响着个体发展的外在事物和现象，它是由自然环境和社会环境组成的多水平的环境系统。 11.同化：是指认知主体将客体所提供的信息主动地纳入自身原有的认知结构中，从而丰富了认知结构。 12.顺应：是指当客体变化与主体原有认知结构发生矛盾无法统一时，主体能主动改变原有认知结构，建立新结构，以便适应环境，建立新平衡。 13.注意：是指心理活动对一定事物的指向性和集中性。 14.感觉：是指人脑对直接作用于它的客观事物的个别属性的反映。 15.知觉：是指人脑对直接作用于感官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映，是对感官信息的整合和解释。 16.观察：是一种有意识、有目的、