小学语文五年级上册《开大典》教学设计.docVIP

新人教版小学语文五年级上册《开国大典》教学设计 课前交流： 1、见到同学们很高兴，送给大家一首歌曲，请同学们放松心情，静静地听，也可以跟着一起唱，播放林妙可演唱的《歌唱祖国》 2、谁知道歌曲的名字？ 3、对，《歌唱祖国》。《歌唱祖国》这首歌谱写了50多年来了，50多年来，这首歌一直伴随我们的祖国一路走来，今天又一次听到这熟悉的旋律，我想每个人都有自己的感触。就让我们带着这感触开始今天的学习。 一、导入新课 1、板书课题： 先请同学们看老师写课题，注意这个“典”是要求会写的字，这一横要写长，托起上半部分。谁能说说“典”在这儿的意思？（典礼） 2、“典”前面加上了一个“大”，这会是怎样的典礼？（隆重、盛大） 3、让我们再来看看“开国”，你读懂了什么？(这是新中国成立的典礼。) 4、这隆重、盛大的典礼也正是为了迎接新中国的诞生而举行的。一个新的国家诞生了，这是多么重大的事件呀！带着这样的理解，齐读课题。 二、初读感知 1、这么盛大的典礼作者是按什么顺序写的呢？请同学们浏览课文，画出描写大典进行顺序的词句。 2、学生学习，教师巡视。 3、交流顺序，（出示学生交流的句子。） 这篇文章一共15个自然段，1800多字，记叙了开国大典过程中每一个重大的场景，但是我们读起来并不觉得凌乱，很容易就能抓住主要事件，这是什么原因呢？ 4、看着屏幕，你能不能快速地提炼出有