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- 约1.04千字
- 约 20页
- 2019-04-18 发布于浙江
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* 义务教育课程标准实验教科书《语文》五年级下册 季羡林 1.认识3个生字,会写7个生字,正确读写词语。 2.有感情地朗读课文,背诵课文第3自然段,积累课文中的优美语言。 3.了解作者所介绍的德国风景与风俗特点,结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句,从中受到启示与教育。 脊梁 花的脊梁 山阴道上 应接不暇 山阴道上行,山川自相映发,使人应接不暇。 ——【东晋】王献之 莞尔一笑 耐人寻味 花团锦簇 姹紫嫣红 wǎn 多么奇丽的景色!多么奇特的民族! 奇丽 奇特 默读课文,用“ ”画出景色奇丽的句子,用“﹏﹏”画出民族奇特的句子,用“△△△”画出含义深刻的语句。读一读,在旁边做做批注。 走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 山阴道上 家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。 家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。 家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许
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