初二数学教师下学期工作计划范文.doc

初二数学教师下学期工作计划范文 数学科目对一些学生来说确实是比较困难的，因此需 要老师制定好工作计划。以下是的小编为大家整理的”， 仅供参考，欢迎大家阅读！ 【1】本学期在教学校长xx校长的领导下，提高了教 学认识，转变了教学观念，升华了教学思想，坚持课改的 大政方针，“以生为本，以学为主”，学法优先，教法次第, 努力提高数学成绩，联系生活实际，横贯其他学科，优化 数学，抽象方法，点拨为主，引导为帆，以探究创新为导 向，实现《课程标准》的要求，为实验中学这片土地奉献 全部精力，愿作一颗星星，点缀这一片天空。 为此，在以下诸多方面，对数学教学思路做相应的调 整： 一、课堂教学 “活学活用”，想方设法调动学生的思维活动，努力营 造人文色彩的教学氛围，不断提高教学的艺术水平。鉴于 课改教材，注重了联系生活实际，注重学生体验数学，注 重合作交流的意识，我决定实施有目的预习新课，再让学 生根据教材内容，自己设计问题，合作解答，再针对不同 的课时内容，设计不同的教学方法，“扬弃”和“继承”相 协调，目的是有利于教学，有利于学生掌握知识，有利于 培养学生的各种能力。同时做到“提前3分钟候课”，“下 课铃响不拖堂”等教学校长在课堂常规方面提出的各方面 要求。 二、 教案更新 为了更好的促进教学，在数学的教案格式上，进行重 点改革，由原来的教学目标，教学重点、难点、关键、教 学程序中的复习提问，导入新课。巩固练习，反馈教学， 检测布置作业，板书设计。更新教学目标为思想目标、能 力目标、知识目标、教学重点、难点、关键。教学程序更 改为问题情境引入、探所新知、应用新知、巩固所学、综 合运用、探究创新、课堂反馈、作业设计、板书设计。在 教案上，根据学校课改的实际情况，和学生的层次性，教 案设计为：基础课教案和综合拔高课教?适合因地制宜，因 材施教的原则，在备课上，体现合作精神和集体主义的团 体精神。按照学校的要求提前一周备课，备学生、备教学 内容，做到充分了解学生的认知情况，了解教材内容的层 次性，更深的了解《新课程标准》的教学要求，实现教案 的创新化。 三、 总结教学 争取拿出一部分时间品味教学，更新和梳理课堂教学 中的不足，希望自己能坚持写教学日志，积极主动的投入 课改，探究课标，领悟课改精神，立意创新，改善教学中 出现的问题，由教育者向教研型教师转变。坚持写作，坚持和学生沟通教学，和同行沟通教学方法，改变陈腐的教 学观念。更新和摒弃教学中教师一言堂现象，钻研教材， 定格不同教学内容的教法，定位教学，化有形于无形。 四、教学辅导 在教学中，有很多同学不能一次形成技能，针对知识 点模糊，对知识的理解不通透，不能全方位的理解知识的 现象，有效的，有目的的，有针对性的做配套练习，巩固 所学，拓宽知识，让理论与实践相结合，实现知行统一， 充分驾驭知识。辅导学法，引导学生在练习巩固中及时发 现问题，分清主次矛盾，与矛盾的主要方面，发现问题的 主要方面，一点即破，突出重点，突破难点。切忌，眉毛 胡子一把抓的现象，改掉教学中舍不得现象，相信有舍才 有得，抓典型中的典型题，典型题中的典型矛盾，遵循学 校领导所提出的注重辅导，有效的学习。 五、培养学生应用数学意识 数学来源于实践，并反作用于实践。生活中处处有数 学，让学生在学习中要把所学知识与生活实际相联系，并 通过生活实际,抽象出数学知识,靠拢数学知识点，建立 通过生活实际, 抽象出数学知识, 靠拢数学知识点，建立 可行的数学模型，解决有关问题。培养学生理论联系实际 的观念和空间想象及应用数学意识，数学中这样的题型比 比皆是，教育学生留心做过的题型?实现课改，导向生活, 贯穿于生活，与学校的教学管理要求接轨。 六、 批改作业 本学期作业全批全改，并做到及时批改。针对数学的 学科特点，批改作业的同时，及时找学生促膝谈心，导向 方法及思想，弥补作业中存在的不足，鼓励自信，激发学 生的学习数学的欲望。 七、 教学反馈 学习一单元之后，及时反馈教学，及时测评，查缺补 漏，切忌急功近利，调整心态，摆正位置，注重过程，轻 视结果，相信良好的开端，再加上忍耐和坚持，就会有良 好的结果。 总之，工作上：用心做事。生活中：用情作人。与人 友善，合作交流，在竞争中，注重人文，体现双赢法则。 相信，没有不好的学生，只有不好的老师。平等和赏识学 生，忍耐和包容学生。给他们做孩子、做学生的权利，建 立和谐，民主，愉快的教学氛围?向名师迈近脚步，创设一 片教育天空，为实验中学的教育事业，洒下汗水，滋润祖 国的花朵。 [2]数学教学是学校工作重点。八年级数学是学好初 中数学的基础。在很多人的理解中，如果初二的数学基础 打好了，对升入高中的数学考试有很大的帮助。所以作为 数学老师的我，肩上担负着很重的责任，以下是我的八年 级数学教学工作计划