英语人教版四年级下册第四单元A Lets learn.docVIP

人教版四年级英语下册第四单元第一课时教学计划 宽城第三小学 赵 莹 课时内容 A Let’s learn Let’s chant 课时分析 本课时是人教版四年级下册第四单元第二课时。围绕“参观农场”这一话题展开，主要通过对话学习词汇tomatoes, carrots, potatoes, green beans.及句型 Look at the green beans. They’re so long! The potatoes are big.的表达。引导学生能够用英语表达自己热爱大自然、热爱农村生活的美好情感，激发学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。第二课时是整个单元的基础。本课时的重点是三会单词的掌握以及能够灵活的描述一种蔬菜、植物的特征的句型。 本课时包括Let’s learn 和Let’s chant两个板块。Let’s learn通过主线人物讨论蔬菜丰收的情景，呈现了单词的词形和意义。此情境是与学生的实际生活相关的，话题很能引起学生的兴趣。Let’s chant是个综合运用活动，用于操练A Let’s learn所学单词。 在设计教学过程时，借助聊天引出课题，借助简笔画或图片呈现词汇，采用听、说、读、写、做等多种教学手段展开学与练，充分发挥学生学习的主动性。 课时目标 （1）能够听、说、认读单词：tomatoes, carrots, potatoes, green beans。 （2）能够运用句型 They are … . 来描述蔬菜的特征。 （3）能够理解、跟读歌谣，并能改编歌谣。 （4）激发学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。 课时重难点 1.重点 （1）能够听、说、认读单词：tomatoes, carrots, potatoes, green beans。 （2）能够听、说、运用句型They are … . 来描述蔬菜的特征。 2.难点 （1）tomato 和 potato 复数形式 （2）tomato 和 potato 的发音和拼写上的区别。 教学准备 1.多媒体课件 2.卡片 3.图片 4.录音机及磁带 5.西红柿、豆角、土豆、和 胡萝卜的实物 6.奖励用的小卡通贴画 教学过程 Step 1 Warm up 1. 师生问候 T: Good morning, everyone. Ss: Good morning, teacher. T: How are you? Ss: I’m fine, thanks. And you? T: Very well, thanks. 设计意图：通过师生交谈拉近了师生的距离，活跃了课堂。 Step 2 Lead in 对话：师生聊天 T： Hello! Boys and girls. S：Hello! Mrs. Zhao. T：Look at the beautiful pictures. What’s this? S：It’s a … T：What color is it? S：It’s … … … 利用可爱的卡通水果图片和简单的句型进行谈话。 设计意图：通过这个活动复习了以前学过的水果类的单词，为下文做下了铺垫。 Step 3 Presentation 1.教学A. Let’s learn ⑴教学单词carrots, tomato，green beans和 potato T:(课件展示现在最流行的QQ农场,边展示边介绍说）This is QQ Farm. There are many animals and vegetables at this farm. T:（随后老师手指农场中的胡萝卜边指边问：）What are they? Ss: （引导学生用汉语回答）胡萝卜 T: Yes , they are carrots. 教师边说边板书：carrot 同步教学单词：tomato , potato ，green beans. 设计意图：爱玩是孩子们的天性，通过孩子们熟悉的游戏QQ农场，吸引了孩子们的眼球，增加了他们学习新知的兴趣。 ⑵ 教学句型Look at the … They are so …. 老师拿出胡萝卜的食物，出示一根胡萝卜边出示边介绍：T: This is a carrot. 紧接着边增加展示的个数边说：T：These are carrots. （告诉学生carrots是carrot的复数形式）然后老师左手拿一根胡萝卜，右手拿多个胡萝卜，左右手交替的边展示边说句子（启示学生明白一个名词如果表示一个时它用单数形式，如果表示两个或更多的这类东西，则需要用名词复数形式。）然后老