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- 2019-05-03 发布于天津
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核心課程導向之團體直排輪溜冰教學
核心課程導向之團體直排輪溜冰教學
陳 淑敏
陳 淑敏
(一)、經驗分享影片欣賞
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(一)、經驗分享影片欣賞
1.輕鬆入門
2.小型賽事與測驗
3.協同教學-暖身、基本動作、表演
4.表演
5. 比賽
(二)、課程設計的精神
(二)、
1.課程是經過設計的
2.專業團隊的介入
3.協同教學方式進行
4.階段性的教學活動設計
一、重視個別內、外間的差異
一、重視個別內、外間的差異
兼顧學生個別差異與團體互動原則,針對學生障礙
類別、學習特質的不同,於適當時機,做直排輪溜
冰教學。
1.成長經驗(安全的情境)
2.身心障礙學生普遍性學習特質與介入時機
(分組)
3.特殊的學習特質與特別的介入時機-
自閉症
情緒障礙
過動
身體瀛弱
二、課程活動之內涵
二、課程活動之內涵
在身
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