借签德国职业教育模式培养高职院校学生可持续发展的软技能.DOCVIP

借签德国职业教育模式培养高职院校学生可持续发展的软技能 发表时间：2012-1-5 ? 来源：《中国科技教育.理论版》2011年第8期供稿 ? 作者：郑少京 姜腾 郑少京?? 姜腾??? 北京电子科技职业学院?? 100000摘要? 社会的可持续发展离不开人才的可持续发展，伴随着信息的网络化和交往的国际化，“信息处理”、“与人交流和”及“与人合作”的能力也日益突显其现实的价值。高等职业教育的目标也在发生着巨大的变化。仅培养掌握单一专业技能的教育目标，已远不能满足社会的发展和时代的要求。高职教育作为社会发展的重要领域，将培养学生可持续发展的软技能纳入课程中，对社会可持续发展无疑是必不可少的。关键词? 可持续发展的软技能? 软技能培养模式? 学习活动? 情境教学? PBL??????? 前言?????????当今社会，产业结构不断变化，职业岗位变动日益增加，知识技术更新周期逐渐减短，不仅终身学习要求明显增强，同时伴随着信息网络化和交往国际化的到来，“信息处理”、“与人交流和”及“与人合作”的能力也日益突显其现实的价值。因此高等职业教育的目标也在发生着巨大的变化。仅培养掌握单一专业技能的教育目标，已远不能满足社会的发展和时代的要求。而以终身学习理论为指导，加强学生“软技能”的培养，包括团队合作能力，有效进行交流的能力和积极工作的态度等，进而增强学生对劳动力市场不断变化的适应能