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生物进化理论 现代生物进化理论简介 一、自然选择学说 例：长颈鹿的进化过程 长颈鹿始祖 自然选择学说的基本内容 1、过度繁殖 种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。一个种群的全部个体所含有的全部基因，称为种群的基因库。 某种基因在某个种群中出现的比例，叫做基因频率。 1、繁殖过剩 2、生存斗争 3、遗传变异 4、适者生存 基因库 种群 群体共有全部基因 同种生物个体总和 一定自然区域 相互交配，交流基因 相互交配，交流基因 全部鲤鱼 所有蒲公英 一个池塘 一片草地 生殖和遗传组成 组成和数量 时空条件 （二）突变为生物进化提供原材料 　　生物在繁殖的过程中会产生基因重组、基因突变及染色体变异等可遗传的变异。其中基因突变和染色体变异都可称为突变。突变和基因重组使生物个体间出现可遗传的差异。 　　由于突变和基因重组，桦尺蠖形成了不同的体色。 某海岛上的昆虫出现残翅和无翅类型 基因突变 新的等位基因 基因重组 多种多样的基因型 种群出现大量的可遗传变异 变异是不定向的 形成了进化的原材料 （三）自然选择主导着生物进化的方向 　　在一定的环境条件下，具有不同性状的生物个体的适应能力是不同的。不适应环境的性状及控制该性状的基因会因个体死亡或难以繁殖而减少（频率降低）；反之，适应环境的基因其频率会升高。 　　如某海岛上的昆虫，普通能飞的个体会因被风吹到海中淹死而导致基因频率降低，残翅和无翅的基因频率却相对提高了。 1、可遗传的变异：基因突变、基因重组、染色体变异 2、突变的有害和有利取决于生物的生存环境 3、变异是不定向的，不能决定生物进化的方向。 (三）自然选择决定生物进化的方向 1、原因： 淘汰不利变异的基因 积累有利变异的基因 2、结果：使基因频率定向改变 自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向 桦尺蠖 深色 浅色 栖息环境浅色 （个体多） （个体少） 栖息环境深色 s基因频率降低 S基因频率升高 浅色 深色 s基因频率又降低 S基因频率又升高 s基因频率95% …… S基因频率95% ㈢自然选择决定进化的方向 变异是不定向的 不利变异被淘汰,有利变异逐渐积累 经过自然选择 种群的基因频率发生定向改变 生物朝一定方向缓慢进化 自然选择 表现型 基因型 基因频率 直接 间 接 （四）隔离导致物种形成 　　物种的概念：指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能互相交配，并产生出可育后代的一群生物个体。 　　如全世界的人都是一个物种，所有人都生活在地球上，无论白人黑人黄种人结婚，都能产生具有生殖能力的后代。 　　同样，所有的马是一个物种，所有的驴也是一个物种。但马和驴不是一个物种，因为马与驴交配产生的后代骡没有生殖能力。 同种物种能成功交配。 不能成功交配的是两个不同的物种。即使交配成功后代也不可育。 骡是不育的，所以马和驴是两个物种。 举例1： 不能成功交配的是两个不同的物种。即使交配成功后代也不可育。 同种物种能成功交配。 狮虎兽是不育的，所以虎和狮是两个物种。 举例2： 　　隔离：指同一物种不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。包括：　地理隔离：由于高山、河流、沙漠等地理上的障碍，使彼此间不能相遇而不能交配。　生殖隔离：种群间的个体不能自由交配或交配后不能产生可育的后代。　 　　如麻鸭(上)和孚鸭(下)都是大雁的后代，由于长期地理隔离而没有相互交配，没有基因交流，形成了生殖隔离，现在即使人为让它们交配，也不能产生可育的后代了。也就是说，它们形成两个不同的物种了。 　　物种的形成：物种形成的方式有多种，经过长期地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的方式。　如大雁的后代形成麻鸭和孚鸭。 　又如达尔文在加拉帕戈斯群岛发现的地雀：由于海水的隔离，这些从南美洲迁来的不能远飞的地雀 由于地理隔离而形成生殖隔离，形成了不同的物种。 物种形成过程 种群 地理隔离 小种群 自然选择 生殖隔离 新物种 发生改变基因频率 （有突变和基因重组产生变异） 经过长期的地理隔离而达到生殖隔离 物种形成的关键 分类学上把只有地理隔离的同一物种的几个种群叫亚种。 生物进化与物种形成有何区别？ 生物进化 同种生物的发展变化， 时间可长可短 任何基因频率的改变，不论其变化大小如何，引起的性状变化程度如何都属进化的范围。 物种形成 指一个物种发展为另一个物种的过程。 必须当基因频率的改变在突破物种的界限形成生殖隔离时，方可成立。（需漫长时间） 二者都是在自然选择过程中发生的。 1，马（2N＝64）和驴（2N＝62）杂交能产生后代称骡子，能够正常发育，但不能生育，这种情况称之为 （ ）