小学语文五年级上册《钓鱼的启示教学设计.docVIP

人教版小学语文五年级上册《钓鱼的启示》教学设计 　 一、教学目标： 1.知识与能力目标：能正确认读生字、词语，有感情的朗读课文，读懂通过钓鱼这件事所获得的启示，清楚作者表达方面的特点。 2.方法与过程目标：通过创设情境、配乐朗读、辩论、联系生活实际等方法体会父亲的良苦用心，读懂启示，再通过练笔学会写生活中的启示。 3.情感、态度、价值观目标：懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。 二、教学重难点 教学重点：读懂通过钓鱼这件事所获得的启示，清楚作者表达方面的特点。 教学难点：懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。 三、教学媒体：多媒体课件 四、教学过程 （一）直接导入 今天我们一起学习第十三课《钓鱼的启示》，齐读课题。 导语可以这样设计：知道詹姆斯·兰费蒂斯吗？他是美国的一位著名的建筑师，他为我国广大读者所了解，不是因为他的建筑成就，而是他写的一篇短文，叫《做得对做得好——天知地知》。天知地知，就是无人知，在无人知晓的情况下，有件事做得对做得好。这究竟是一件什么事呢？这就是我们今天要学习的一篇课文。选入课文时题目改为《钓鱼的启示》（板书课题）。 （二）检查预习 （三）探究学习 A 钓鱼 1．师配乐朗诵1---3自然段。 2．启发谈话：听了老师的描述，你的眼前仿佛看到了什么？预设：夜