小学语文五年级上册第单元教材分析备课　.docVIP

苏教版小学语文五年级上册 第一单元 一、单元教学目标 1.能正确认识并理解课文中出现的生字、新词；能正确读写课后田字格中的生字;继续练习用硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。 2.能正确流利、有感情地朗读课文，复述课文内容；借助诗文，掌握读诗文想画面的基本方法。读懂课文，一边读一边想象，感受诗文描述的意境，体会诗人表达的真挚的情感。 3.运用读诗歌想画面的方法，有感情地朗诵诗歌。把想象的画面描述出来。诵读诗文，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，感受诗歌的语言美和内蕴美。 4.通过深入品读课文，体会关键词句的表达效果和感情色彩。 二、学情分析 五年级的学生大多已养成自主预习课文的习惯，能够依据预习单完成预习任务。读诗文想画面的基本方法已经初步了解，还需要不断地在具体的语言环境中加深领悟形成能力。三三、单元教学整体设计 课时 教学内容 基本课型 教学目标 主要教学活动 第一课时 单元导读、检查自主预习本单元的生字新词和课文的初读感悟 “预习过关”课” 课前学生依据预习单自主预习，教师依托预习单了解学情，查缺补漏 1.检查预习单的完成情况 2.教师巡视调控。 3.针对问题，相机指导。 第二课时 《师恩难忘》 “方法指导”课 1.学习作者紧扣题旨，选取典型事例，在叙事中表达真情实感的方法。 2