康复护理学绪论(本科) (1).pptVIP

;第一章 概 论; 第一节 康复与康复医学概述 第二节 康复护理学概述 第三节 社区康复 第四节 残疾评定;第一节 康复与康复医学概述;*;*;*;*;*;康复及其内涵;康复及其内涵;康复及其内涵;康复及其内涵;康复及其内涵;康复及其内涵;康复及其内涵;*;康复医学及其发展;康复医学及其发展;康复医学及其发展;康复医学及其发展;康复医学及其发展;康复医学及其发展;康复医学及其发展;康复医学及其发展;康复医学及其发展;*;康复治疗组（team） 康复医师（physiatrist） 物理治疗师（physiotherapist,PT） 作业治疗师（occupational therapist,OT） 言语治疗师（speech therapist,ST） 心理治疗师（psychologist） 文体治疗师（recreational therapist,RT） 康复工程师（rehabilitation engineer） 职业咨询师（vocational counselor） 社会工作者（social worker） 中医治疗师 （TCM therapist）;康复医学服务及工作方式;第二节 康复护理学概述;*;*;*;康复护理特点;康复护理特点;康复护理特点;康复护理特点;康复护理特点;康复护理特点;康复护理特点;康复护理特点;康复病房管理：无障碍设计 门、卫生间、病床之间的距离应足够轮椅的进出 室内的地面应防滑、有弹性 病房和厕所的门应宽大 卫生间应该是坐厕，两侧装有扶手 走廊应安装扶手，利于行走训练 病房床头、走廊、厕所、淋浴间均应安装呼叫器，以备患者急需等;*;护士在康复治疗中的作用;护士在康复治疗中的作用;护士在康复治疗中的作用;护士在康复治疗中的作用;第三节 社区康复;*;*;*;*;社区康复特点;第四节 残疾评定;*;*;概述;《国际残损、残疾和残障分类》 (International Classification of Impairment, Disability Handicap，ICIDH) 《国际功能、残疾、健康分类》 （International Classification of Functioning，Disability and Health，ICF） 我国残疾分类 ;《国际残损、残疾和残障分类》 (ICIDH) 1980年WHO发布;《国际功能、残疾、健康分类》（ICF） 2001年WHO发布;ICF与ICIDH的区别 ICIDH分类 疾病后果的分类 着眼于“患者”这一特殊的群体 强调单一方向的作用 ICF 健康及其相关领域的分类 立足于“健康及其环境” 强调各因素之间的相互（双向）作用 从“生物-心理-社会”的角度认识疾病与健康 与所有人群有关，具有普遍的适用性;我国残疾分类：六类，各类再进一步分级 视力残疾 盲(一级盲、二级盲)；低视力 （一级、二级） 听力残疾 聋(一级聋、二级聋)，重听(一级重听、二级重听)， 言语残疾　 单纯语言残疾(不分级)； 智力残疾 一级(极重度)，二级(重度)，三级(中度)，四级(轻度)； 肢体残疾 分四级，一级最重，四级最轻； 精神残疾 分为一级（极重度），二级（重度），三级（中度），四级（轻度）;视力残疾的分级;听力残疾的分级;智力残疾的分级; 肢体残疾的分级;残疾评定;;残疾预防;残疾的二级预防 目的 限制或逆转由伤病造成的残疾 预防残疾的发展 措施 早期发现 早期医护干预 早期康复治疗 ;残疾预防;国际残损、残疾、残障的分类（ICIDH） 国际功能、残疾与健康分类(ICF) 国内残疾分类（六类） 视、听、言语、智力、肢体、精神 残疾预防（三级）