初二物理教学工作计划.doc

初二物理教学工作计划 八年级物理教学工作计划 一、基本情况概述1、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；坚持以 提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教 学工作重点；不断更新教师教育观念、转变教师与学生的 学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳 等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物 理的乐趣。2、学情分析： 八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感 性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同 学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出。上课时, 有的学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教 法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的 主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启 发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析 问题，解决问题的能力，3、教材分析： 教材结构特点：以学生兴趣、认识规律和探究的方便 出发设计教材的结构，考虑到运动和力的知识与声、光、 热、电等知识相比稍显枯燥，而声、光、热、电的知识不 仅更能吸引学生，而且便于循序渐进地安排多种探究活动, 对学生实验感兴趣，电学知识能够满足学生探究的欲望， 因而电学放在第一学年，还有声现象、光现象、热现象。 书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思 想，同时注意扩大学生的知识面，设立“科学世界”栏目, 收入一些十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼。二、 教学工作目标1、知识与技能： 初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景， 能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指 物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精 神。具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和 测量工具，能测量一些基本的物理量。 会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简 单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。 2、过程与方法 经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现 象的主要特征。有初步的观察能力。 能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。 有初步的提出问题的能力。通过参与科学探究活动，学习 拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收 集信息。有初步的信息收集能力。 通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重 要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的 意识。有初步的信息处理能力。 学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试 应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析 概括能力。 能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取 反馈意见的意识。有初步的信息交流能力。 3、情感态度与价值观 能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙 与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活 中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学 原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。 在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能 体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。 养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权 威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。 有将自己的见解公开并与他人交流的愿望，认识交流 与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与 别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境 及人类生活的影响。有可发展的意识，能在个人力所能及 的范围内对社会的可持续发展有所贡献。 有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱 祖国，有振兴中华的使命感与责任感。 4、成绩目标： 在各类竞赛中力争上游，应使各班总平均成绩处于优 势地位，争取全县名列前茅。使各班好、中、差比例达到5： 3： 20三、具体措施： 1、认真学习《新课程标准》，领会本科目在教学中的 具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其 灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教 师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处, 既不能拔高要求，也不能降底难度。2、注重教材体系，加 强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知 识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各 类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律 重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告, 写好实验体会。并在做好实验的基础上，要求每一个学生 根据已有的材料，做好有关的物理制作。3、讲求教学的多 样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守 陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴 趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代 化的多媒体教学，让科学进入物理