进攻基础配合-江海职业技术学院.DOCVIP

江海职业技术学院篮球课教案 班级 任课教师 教材 内容 模块4：基础配合 子模块1：进攻基础配合 教学 目标 95%学生能基本正确完成攻基础配合（突分、策应）。 顺序 时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求 开 始 部 分 准 备 部 分 5 分 钟 10 分 钟 整队，清点人数 宣布本次课的内容 安排见习生 一、绕两片篮球场地慢跑5圈 二、拉伸和球性练习 1、双手持球体前屈 2、单手持球转体 3、手指拨球 4、单手抛球 5、体前绕环 6、托球单足跳 7、弓步运球 8、体前运球 组织：如下图 ????????? ????????? ☆ ????????? ????????? 教法：教师呤哨集合 要求：安静、整齐 组织：成一路纵队慢跑 教法：口令指挥并领跑 要求：队伍整齐，不交头接耳 　　　动作放松，落步要轻 组织：同上 要求：队列整齐 动作整齐、有力 不讲话 教法：教师讲解、示范 学生练习 顺序 时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求 基 本 部 分 70分 钟 一、进攻基础配合 （一）突分配合 突分配合是持球队员运球突破后，将球传给处于有利位置的其他队员。 如图下图所示，⑤从右侧运球突破，受到防守者的夹击协防夹击，将球传给跑到有利位置的④，④接球后投篮或做其他的配合。 练习方法： 1、徒手跑路线练习 目的：使学生熟悉突分配合时的跑动路线，掌握突、分时机及跑动方法。 方法：学生分为二组，进行徒手跑位练习。 组织：如下图 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ☆ ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教法： 1、教师示范讲解 2、分组练习 3、教师指导 4、学生示范 5、学生、教师分析评价 要求：切入队员要根据情况掌握切入的时机，果断快速摆脱对手，并随时注意接同伴的传球。传球队员要运用假动作吸引牵制对手。当切入队员已摆脱对手并处于有利位置时，应及时、准确地把球传给他。 顺序 时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求 基 本 部 分 2、结合投篮跑动练习 A学生运球突破后传球给B（B看到A突破时向蓝下切入），B学生接球投篮自抢篮板后排在2组队尾；A学生传球后排在1组队尾。 （二）策应配合 1、定义：策应配合是指进攻队员背对或侧对篮圈接球，与同伴空切相配合而形成的一种里应外合的方法。 示例一：如下图所示，④摆脱防守插到罚球线做策应，⑤将球传给④并立即空切篮下接④的策应传球投篮。 2、方法：图中⑤传球给④后，跑④的侧方做掩护，④借机摆脱的防守，并快速运于切入篮下投篮 3、要求： 策应者要及时抢位接球。接球后，两脚开立，要用手臂、身体、腿部挡住防守者。两手持球于胸前，两肘外展保护球。身材较高的策应者可将 组织：如下图 (1组)? ?(2组) ? ? A ? B 顺序 时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求 基 本 部 分 球持于头上，要随时观察场上情况，以便及时将球传给最有利进攻的同伴，注意自己的进攻机会，根据攻防的实际情况，处理好内外结合的关系。在策应过程中要用转身、跨步、假动作及时调整策应者的方向、位置，以便协助同伴摆脱防守，增加策应的变化与成功率。 （三）练习方法： （1）徒手做策应的跑动路线练习。 目的：熟悉策应路线、位置，掌握掩护方法。 2、结合持球突、分的策应配合练习 A运球突破后分球给绕过防守队员的B，B接球后投篮，然后自抢篮板球回到1组队尾；A传球后回到2组队尾。 组织1：如下图 1组： ? ? ? ? ? ? ? ? ☆ 2组： ? ? ? ? ? ? ? ? 教法： 1、教师示范讲解 2、分组练习 3、教师指导 4、学生示范 5、学生、教师分析评价 要求：掩护者掩护时首先要有摆脱防守的假动作。要与防守同伴的队员保持适当距离。 组织2：如下图 (1组)? ?(2组) ? ? A ? B 顺序 时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求 基 本 部 分 结 束 部 分 5 分 钟 二、身体素质练习 1、蛙跳：20米/组（2组） 2、1分钟跳绳（2组） 三、结束部分 1、集合、整队 2、总结本次课，提出注意点 3、布置课后练习