大班绘本：艾玛与风-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班绘本：艾玛与风 大班绘本艾玛与风 活动目标 1．引导幼儿仔细观察画面，大胆猜想并有序地讲述故事情节。 2．学习用“先……再……最后……”的句式进行完整讲述。 3．感受艾玛开朗、乐观、勇敢、爱冒险的性格，享受故事带的乐趣。 活动准备 《艾玛与风》、图片 活动流程 一、出示图片，介绍绘本名称 小朋友们瞧，这是谁？对了，它就是我们的老朋友大象艾玛。艾玛和一般的大象一样吗？哪里不一样？哦，它的身上是五彩缤纷的，还有方格子，所以它是一头花格子大象。 今天艾玛给我们带一个欢乐的故事，故事里可不光有艾玛哦，你猜还可能有谁？听，什么声音？（播放录音）对了，这个故事就叫《艾玛与风》，让我们听一听。 二、观看，体验故事情节 1．观看，艾玛第一次走出洞发生的故事。 提问（1）你们觉得哪头大象是艾玛的弟弟？从哪看出的？ （2）艾玛和他的弟弟走出了洞，你猜它们会被大风刮走吗？ （3）它想了个什么办法呢？会怎么说怎么做？还有不一样的吗？ （4）艾玛到底有没有被风刮走？朋友们是怎么想的？它们会怎样走出洞呢？ （5）它们走出洞后看到了谁？艾玛和他的弟弟有没有被风刮走？ 2．观看，艾玛第二次走出洞发生的故事。 （1）这次朋友们还会去找它吗？为什么？你觉得艾玛会被吹到哪里呢？先和身边的好朋友讨论一下，等会请你们说。 （2）引导幼儿想象并讨论讲述。 （3）设计路线图，学习用“先……再……最后……”的句式完整讲述。 （4）小朋友们说得可真好，艾玛的旅行真有趣。可是艾玛有点想家，想它的好朋友了。于是艾玛穿过了森林，跨过了高，回到了它的家。动物朋友们看到艾玛回了都放烟花庆祝，他们会对艾玛说些什么呢？ 三、进一步理解故事，感受人物特征 （1）通过提问，感受人物特征。 提问你喜欢艾玛吗？为什么？ （2）师生共同小结，感受艾玛开朗、乐观、勇敢、爱冒险的性格。 四、结束。 所以，当小朋友遇到困难时也要像艾玛一样勇敢、乐观、开朗，敢于尝试，不要害怕，你们能做到吗？其实《艾玛与风》是一本绘本故事，让我们分享给更多的人知道吧。