小学语文五年级上册《精极了和糟糕透了》课件.pptVIP

我们刚才通过作者抓住人物神态、动作、语言的细致描写已感受到了人物的内心，这种写法真不错，我们也来练习一下这种写法。　 （1）听到这个好消息，我——————。　 （2）拿着不及格的卷子，我—————。 （3）等了半天，他也不来，我————。 几年后，作者对自己写的第一首诗又是如何看的？ 几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。那的确是一首糟糕的诗。 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 课外作业 我国著名作家朱自清的一篇散文《背影》，其中其中也有震撼心灵的父爱，课下可以拿来读一下，感受一下长辈无言的爱。 * * * * * * * “精彩极了” 和 “糟糕透了” 快速浏览课文，结合课前预习，说说课文中哪些地方给你留下了深刻印象. 请大家默读1——14自然段， 巴迪写了一首诗，找一找母亲和父亲有什么不同的反应,“我”的表现又是怎么样的？父母的反应的用直线划出来，我的表现的用曲线划出来。在旁边写上你的感受,再与同桌交流交流,注意语段中人物的语言、动作、神态。 母亲一念完那首诗，眼睛 亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。