小学语文五年级上册落花生》》教学设计.docVIP

落 花 生 教学目标： 1、掌握本课6个生字。能正确抄写第10自然段，会用“居然”造句。 2、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 3、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。 4、初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。 教学重、难点： 1、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 2、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。 教学准备：多媒体 教学过程： 一、预习探究 1、猜谜语： “根根胡须入泥土，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。”谁能猜出这是什么？ 板书：落花生 学生齐读课题，质疑 3、介绍作者许地山，并讲解为什么花生叫“落花生”。 “落花生”就是指花生 4、自由读课文，要求读准字音，把句子读通顺，标出自然段序号。 5、同桌互读课文，互相检查，纠正读错或读破句的地方。 二、合作交流 1、出示课件，检查认读生字词情况（