附件桂林理工大学课堂教学质量评价表理论课-桂林理工大学教务处.DOCVIP

桂林理工大学课堂教学质量评价表 (理论课) 任课教师： 所在单位：　　　　　　　 课程名称： 授课地点： 授课班级： 授课时间：第 周/周 /第 - 节 评价项目 具体要求 分值 得分 评语及改进建议 教师素养 15分 1.教态得体，精神饱满，声音响亮，吐字清晰，表达流畅。 5 2.教学准备充分，教学行为规范，教学内容熟悉。 5 3.体现以学生为本的教学理念，言传身教，教书育人。 5 教学内容 35分 4.教学目标具体明确，符合大纲，注重知识、能力、素质的培养，并体现于教学过程中。 10 5.教学内容科学严谨，具有正确的导向性，信息量充足，概念阐述准确，理论剖析深刻，重点难点突出。 15 6.注意教学内容更新，反映学科前沿、最新成果、社会热点，关注学生特点，理论联系实践，举例典型。 10 教学实施 40分 7.课堂秩序管理严格有效，教学秩序良好。 5 8.教学思路清晰，教学环节设计合理，组织得当，讲解条理清楚，逻辑严密，有效调控课堂教学。 15 9.教学方法得当，帮助学生接受和理解相关知识，培养学生独立思考和创新的能力。 10 10.现代教育技术手段、板书等教学