小学语文四年下册《生命生命》观课报告.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 5 课堂观察记录表单 课堂观察记录表单（1） 任职学校 沂河源学校 任教学科 语文 任教年段 二年级 姓名 唐营 观察视角 一、教什么 观察记录 观察视点 1.教学目标：是否明确而恰当？ 教学目标明确，恰当。 2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 1、借助多媒体，激发学生学习兴趣。2、以多种朗读方式感悟生命的意义 3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 注重了知识的纵向联系 4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 这节课以多种形式的读为中心，抓住重点词句理解、写旁批；课后拓展写感受，师生交流感悟等。 5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 教师把握了课堂方向，起到穿针引线和适时点拨的作用，做到了易懂的少讲或不讲 6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ 教学中使用教材但不局限于教材。 7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 找重点词句－批注自己的体会－－课堂交流学习成果。 补充视点： 对学生有的精彩回答或具有个性化的回答，教师进行深入引导和积极回应。 教学改进建议： 注重学生自悟，教师尽量少讲 课堂观察记录表单（2） 任职学 校 任教 学科 任教年段 姓名 观察视角 二、怎么教 观察记录 观察视点 1.先学后教：能否通过预学，暴露学