小学语文六年上册《荷塘旧事》.docVIP

北师大版小学语文六年级上册《荷塘旧事》教学设计 教学目标： 1、自主学习生字新词，运用学过的方法理解“月朗风清、浮光跃金、不可名状、攫住”等词语的意思。 2、品读词句，理解课文内容，感受荷塘的美景，感受小伙伴淳朴、聪明、勇敢的性格和小伙伴对作者发自内心的爱。练习正确、流利、有感情地朗读课文。 3、继续认识比喻句的作用，认识景物描写对于烘托人物品质的作用；继续了解侧面描写的作用。 教学重点：品读词句，理解课文内容，感受荷塘的美与小伙伴淳朴、聪明、勇敢 教学难点：理解小伙伴救人之后的“哈哈大笑”。 教学准备：教学课件、荷花的图片 一、导入： 回忆过去，每个人都有许多难忘的故事。亲人的关爱、故乡的明月、儿时的趣事……都会珍藏在我们的记忆中。今天我们就来学习一篇回忆往事的课文--《荷塘旧事》。板书课题，学生齐读。 二、检查预习： 1、快速浏览课文，课文主要讲了什么？ 荷塘、旧事给作者留下了深刻的印象，事隔多年，依然时时浮现在我的眼前。这是为什么呢？ 出示：我怀念那荷塘，在那里我认识了大自然和谐的美和人类淳朴的爱。 （1）［板书：怀念］“怀念”这个词让我们感受到多年以后作者还仍然时时想起荷塘，读出怀念的意味来。 （2）作者为什么怀念荷塘？［板书：和谐的美　淳朴的爱］带着这种理解再读 （3）往事如烟，随着时间的流逝，许多往事都会烟消云散。一个乡下的普普通通的荷塘却给作者如此深刻的感受。