英语人教版四年级下册第五课时 Lets learn.docVIP

Unit?5 My clothes 第五课时 学习内容：P52 Let’s learn Let’s find out 学习及知识目标：能听懂、会说、会读描述性单词：coat, shirt , socks, jacket, sweater, shorts。 能力目标：能找出Let’s find out 内容，听懂句子I want to wear my blue pants. I want to wear my yellow dress. 情感态度：能够学会意思与衣服搭配的表达方式。 ?? 重点难点 1、掌握单词coat, shirt, socks, jacket, sweater, shorts的正确发音、认读、汉语意思、形(图)像、拼写等。 ? 2、能用相关词汇描述相应的服装,正确拼写句子。 教师准备: 单词卡片 幻灯片 教学过程 Warm-up 欣赏一首关于穿衣服的英文歌曲。然后请学生说说听到了哪些 有关于衣服的单词。 Presenation 谈话导入，介绍自己想去三亚和哈尔滨旅行，究竟该穿什么衣服呢？ 引导询问三亚的天气，问问孩子们老师该带什么衣服去呢？ 学习单词：shorts shirt. 试着说句子：I want to go to Sanya. It’s hot in Sanya. I want to wear my _______. 4.引导询问哈尔滨的天气，问问孩子们老师该带什么衣服去呢？ 5.学习单词：coat sweater jacket socks. 试着说句子：I want to go to Harbin. It’s cold in Harbin. I want to wear my _______. Practice Let’s sing. 跟着三只小熊的音乐，唱一唱今天学过的单词和句子。 Let’s play a game. 快速的说出突然出现的表示衣物的单词。 Consolidation Group work: 以小组为单位，选择一个想去旅游的地方，用上今天学过的单词和句子练习。 Homework 听读本课内容五遍，家长签字。 为自己设计一条旅游线路，先简单的写在纸上，下次上课请同学们分享。