加州理工学院转型期改革分析-教育史专业论文.docxVIP

V V HYPERLINK \l _bookmark0 （二）创建人文社会学科 19 HYPERLINK \l _bookmark1 （三）注重学科交叉发展 19 HYPERLINK \l _bookmark2 二、提高人才培养层次 20 HYPERLINK \l _bookmark3 （一）保证顶尖的生源质量 20 HYPERLINK \l _bookmark4 （二）发展研究生教育 21 HYPERLINK \l _bookmark5 三、发展多维合作关系 22 HYPERLINK \l _bookmark6 （一）大学与工业结合发展模式 22 HYPERLINK \l _bookmark7 （二）大学与政府联姻发展模式 23 HYPERLINK \l _bookmark8 四、加强教师队伍建设 24 HYPERLINK \l _bookmark9 （一）聘请一流的科学家担任教师 24 HYPERLINK \l _bookmark10 （二）调整教师薪酬政策 24 HYPERLINK \l _bookmark11 五、注重多渠道募集资金 25 HYPERLINK \l _bookmark12 六、加州理工学院改革的声誉成就 27 HYPERLINK \l _bookmark13 第四章 加州理工学院转型期的改革启示 30 HYPERLINK \l _bookmark14 一、一流大学需要一流校长 30 HYPERLINK \l _bookmark15 二、明确自身定位，注重规模与质量的把握 30 HYPERLINK \l _bookmark16 三、提高教师队伍整体水平 31 HYPERLINK \l _bookmark17 四、提高我国大学资金筹措能力 32 五、学科交叉融合，实现学科建设的新突破33 参考文献…………………………………………………………………………...35 致谢…………………………………………………………………………………39 发表论文情况…………………………………………………………………...….40 加州理 加州理工学院转型期改革研究 PAGE PAGE 10 引言 一、问题提出 随着 21 世纪科学技术的快速发展，知识更新日益加快。人类的学习、生活、 生产方式逐渐被科技的发展而改变。新世纪人才培养问题也处在风口浪尖，教育 研究越来越重要，尤其是处于社会发展中心地位的高等教育研究。作为高等教育 的载体，大学逐步成为社会关注和研究的焦点。重视高等教育，培养世界一流大 学，是跻身世界发达国家队伍的一张通行证。为此，我国开始实施了一系列的高 等教育改革措施，但这场世界高等教育的改革浪潮来袭过于迅速，并不是所有大 学都做好迎接挑战的准备，一些高校在改革的浪潮中迷失了方向。我国高等教育 的当务之急是如何完善大学改革，完善高等教育体系和格局。探究一流大学的改 革之路，对我国大学跨入世界一流大学具有一定的借鉴意义。 拥有一批世界一流大学的美国，被誉为高等教育强国。在美国众多的一流大 学中，之所以选择以加州理工学院（California Institute of Technology，简 称 CIT/Caltech）作为本论文的研究对象，是因为加州理工学院的发展速度非常 之快，其改革发展过程极具特点，加之本人研究兴趣所致，在平日的学习期间也 注意搜集加州理工学院的相关材料。在世界一流大学中类似加州理工学院的大学 并不少见，但是能像它一样从一所当地普通的技术学校经过短短几十年便列入世 界一流综合型研究大学的可以说是凤毛麟角。于是笔者将其作为学位毕业论文的 研究对象，希望从中揭示加州理工学院转型期改革的独到之处。 加州理工学院成立于 1891 年，其前身是在南加利福尼亚帕萨迪纳市郊区建 立的苏普大学。建校初期，只是一所规模甚小的工艺技术学校，经过 100 多年的 改革发展，成为世界一流大学，为美国高等教育的发展作出了卓越的贡献。 2012-2015 年《泰晤士报高等教育》中全球大学排名连续四年位列第一，哈佛大 学退居第二，加州理工学院在 QS 世界大学排名中也一直名列前茅。该院的物理 学、化学、航天航空、行星科学、地球科学等领域均被公认为全美第一。迄今为 止，加州理工学院有 32 位诺贝尔奖获得者，40 人获得国家科学奖章，现任教授 中有 63 名国家科学学院院士，29 名国家工程学院院士。然而，加州理工一直保 持着很小的规模，在校生有 2000 人左右，至今只有六个学部。被誉为美国的“精 英大学”。 今日的加州理工，在 100 多年的风雨中也遭遇了重重困境和抉择。它在不 断地改革、调整中，选择了一条适合自己发展的转型改革之路，从一所籍籍无