普通植物病理学教案.docVIP

教案综述 课程名称 普通植物病理学 课程编号 01120 总学时? 108 ? 讲课: ?60? 学时 实验:? 48? 学时 实习: 一周 学 分 数 7 课型 必修、理论、实验 授课对象 植保专业 二年级 基本教材和主要参考资料 ? 基本教材：宗兆锋等，《植物病理学原理》中国农业出版社，2002主要参考书目： 1. 许志刚主编，普通植物病理学，中国农业出版社，19972. 陆家云主编，植物病原真菌学，中国农业出版社，20013. 陆家云主编，植物病害诊断，中国农业出版社， 19974. 方中达主编，植病研究方法，中国农业出版社，19985.Agrios, G.N. Plant Pathology? Academic Press? 1997(第四版)6.方中达主编，中国农业大百科全书，植物病理学卷，中国农业出版社，19977. 魏景超，真菌鉴定手册，中国农业出版社8. E. 高又曼，真菌发展史及其形态演化，科学出版社，1979 9.孙树权等，山西经济植物真菌病害志，山西科学教育出版社，1990 10．谢联辉著. 植物病毒名称及其归属，中国农业出版社，1999 11．Manners，J.M.著，王焕如等译. 植物病理学原理. 农业出版社，1988 12．李振歧主编，植物免疫学. 中国农业出版社，1995 13．H. Wheel 著，沈崇尧译. 植物病程. 科学出版社，1979 14．J.E. Vanderplank著，曾士迈等译. 植物病害过程的遗传学和分子基础.? 上海科学技术出版社，1982 15．弗赖伊，W.E.著，黄亦存等译.? 植物病害管理原理.? 科学出版社，1988 16．曾士迈等著. 植物病害流行学. 农业出版社，1986 17．梁训生，谢联辉主编. 植物病毒学，中国农业出版社，1994 18.王金生，植物病原细菌学，中国农业出版社，2000 19.张绍升编著. 植物线虫病害诊断与防治，福建科学技术出版社，1999 20.刘维志主编. 植物病原线虫学，中国农业出版社，2000 教学目的和要求 ?? 本课程是植物保护专业本科生的一门必修课，是一门专业基础课程。本课程的教学内容体系包括理论教学和实践教学二大部分，采用理论教学、实验教学、实习、课堂讨论相结合的教学方法。通过本课程的教学要求学生能够掌握植物病理学的基本理论和基本操作技能，学习和掌握植物病原鉴定、植物病害诊断及防治的基本方法，为本专业后续课程学习奠定基础。 教学重点、难点 植物病理学的一些基本概念；各类病原物的生物学特性、分类、病害特点；病害发生发展过程动态分析；病原与寄主互作机制；病害诊断、预测和防治的依据、原理和方法。 教学进程 课次 第1～3次课 第3次课 第4～5次课 第6～7次课 第7次课 第8～9次课 第9～10次课 第11～12次课 第13～14次课 第14～16次课 第16～17次课 第18次课 第19～20次课 第21～23次课 第23～25次课 第25～27次课 第28～30次课 章节 第一章 绪论 第二章 植物非侵染性病害 第三章 植物病原真菌概述 第四章 鞭毛菌亚门 第五章 接合菌亚门 第六章 子囊菌亚门 第七章 担子菌亚门 第八章 半知菌亚门 第九章 植物病原原核生物 第十章 植物病毒 第十一章 植物寄生线虫及原生动物 第十二章 寄生性植物 第十三章 植物侵染性病害发生发展 第十四章 寄主－病原物的相互作用 第十五章 植物病害的诊断 第十六章 植物病害的流行和预测 第十七章 植物病害的防治 学时 8 1 8 6 4 9 9 13 6 7 6 2 4 5 10 5 5 包含课堂理论和教学实验 第一章教案 第一章 绪论（8学时） 教学目的 和要求 植物病理学的性质、研究领域和发展史，弄清植物病理学中的一些基本概念和知识。 重点难点 植物病害的概念、致病性、症状复杂性、传染过程、侵染循环 教学进程 先对学生介绍该门课的教学内容、教学要求、教学安排、考核内容、学习方法及参考资料等情况。 第一节??植物病理学学科简介 一、植物病理学的性质、内容和目的 1．性质研究内容：植物病害发生的原因、植物病害发生的过程、植物病害的流行和测报、植物与病原生物之间的相互关系、植物病害的控制 2．目的 二、与其他学科关系 三、植物病理学简史 1．对植物病害的感知：远古至17世纪 2．植物病理学形成时代：18世纪至19世纪中 3．植物病理学发展时代：19世纪中至20世纪?? 4．植物病理学发展现状及趋势 第二节 植物病理学的基本概念 一、植物病害 1．定义 2．特点：病原、病程、症状、经济损失 3．植物病害的病原：生物病原物与非生物病原物，侵染性病害与非侵染性病害 4．形成要素 非侵染性病害：寄主、病原 侵染性病害：病理观：寄主、病原