工业机器人技术专业-长春汽车工业高等专科学校.PDFVIP

长春汽车工业高等专科学校 工业机器人技术专业 专业代码：(560309) 人才培养方案 （2017 年修订） 电气工程学院（部）制 2017 年5 月10 日 目录 一、专业名称 1 二、学制、培养模式 1 三、培养目标 1 四、课程体系框架2 五、课程说明4 六、专业培养特色说明 17 七、课程设置及教学计划进程24 一、专业名称 工业机器人技术 二、学制、培养模式 学制：全日制三年。 培养模式： “校企融合，工学结合”。第一学年在校完成公共课和专业基础知识的学习；主 要强调数学的应用建模能力；英语的读和说；电路的分析及解题能力等基础知识。 第二学年在校利用实训基地，采用项目教学方法完成专业技能到职业专项技能的提升。主要 在单片机应用技术、工业机器人应用技术、PLC 控制技术领域进行职业培养。在工业培训中心进 行系统的针企业工作岗位的知识和技能的学习和训练。 第三学年在机器人应用企业（汽车制造），完成机器人安装调试、维修维护等职业岗位实习 实训。 三、培养目标 1.培养目标 培养能适应现代化建设和未来社会与科技发展需要，德智体美全面发展与健康个性和谐统一 的，富有创新精神、实践能力和国际视野的工业机器人专门技术技能型人才。 学生毕业后具备工业机器人运行维护与管理、机器人维修调试、安装方面的知识，具有科学 的思维方法，成为工业机器人等领域从事应用、调试以及经营管理等工作的复合型专门人才。 2.素养目标 把学生培养成为思想政治素质过硬，道德情操高尚，身心素质健全，并具有良好的适应企业 或行业要求的职业理想、职业道德、人文素质、团队合作精神、创新精神和创业能力的高素养职 业人才。 3.就业目标 就业岗位主要有两个方面：一是技术路线，从事机器人运行维护与管理、机器人维修调试、 等相关岗位。二是销售客服路线，机器人销售；机器人售后维修等。 4.发展目标 1 技术路线：通过在企业实际岗位的扎实工作，快速发展专治为企业自动化线上机器人系统领 域各种疑难杂症的维修技师；以及负责自动化设备升级改造、机器人柔性系统集成安装的现场工 程师，成为企业不可或缺的技术人才。销售客服路线：通过参加学校各种专业活动，提升学生整 体素质，能够在企业快速成长为机器人销售工程师、售后技术支持工程师等综合型人才。 5. “双证书”目标 (1)获得大学专科毕业证书 (2)获得维修电工（中级）职业资格证书或工业机器人编程员资格证书 四、课程体系框架 1.课程框架 知识能力素质要求 课程 课程类型  树立正确的人生观、价值观； 素质教育  锻炼健康的体魄和体能； 思想政治理论  掌握数据统计与分析能力； 体育 公共课  英文资料翻译能力与口语能 高等数学 力； 基础英语、专业英语  计算机应用能力。 信息技术  了解电路基本原理； 电工基础  能够分析典型模拟和数字电 电子技术 路。  了解典型传感器原理和使用方 智能检测技术