浅谈网络小学德育教育.docxVIP

　　随着计算机进入千家万户，网络的普及程度也越来越高。 　　学生接触网络的年龄也呈现低龄化发展。 　　很多小学生已经成为了网络里的老网民。 　　网络中提供了大量繁杂的社会信息，对小学生的身心健康造成了各种影响。 　　在当下，我们教师更应重视这种现象，并仔细研究探讨如何将网络的特点和小学生的德育教育相结合，更好地为德育教育助力。 　　网络;德育教育;问题 　　;措施随着科技的迅速发展，网络的普及程度越来越高。 　　基本上家家户户都有了电脑、智能手机等。 　　儿童也无法避免的很早就接触了网络。 　　网络已经走入小学生的生活，并为小学生打开了另一扇了解世界的门。 　　网络作为新兴媒体为小学生提供了新的娱乐和学习渠道，但同时我们也注意到，网络中掺杂了大量负面、消极有害的信息，如果不加以筛选，很容易侵蚀小学生幼小的心灵，对小学生的身心健康造成影响。 　　伴随着网络普及出现的这些新问题也给我们教师敲响了警钟，网络时代下的德育教育该如何开展，本文接下来将进行深入浅出的分析和归纳，希望能给各位教师同仁提供一些参考和借鉴。 　　一、当前的现状及问题首先我们来了解一下小学生使用网络的现状。 　　据可靠资料显示，目前我国９岁及９岁以下儿童接触网络的人数高达８０％，有些儿童甚至在刚学会说话的同时就接触了网络，成了十足的老网民。 　　网络成为了继电视之后，最受小学生欢迎的室内娱乐