中学写作教学改革的思路与对策.DOCVIP

PAGE PAGE 1 新课程下感悟理念在写作教学中的实践 区县：宁 河 县 学校：芦台二中 学科：中学语文 姓名：刘 树 双 新课程下感悟理念在写作教学中的实践 内容提要：目前，写作教学是语文教学中操作最难，见效最慢的一个领域。不少老师怕教怕批作文，有畏难情绪，也有的急功近利，舍本求末，不从开源上做文章，而是领学生走概念化、模式化的套路。这些问题的出现，都与没有抓住作文教学的根本有直接关系。作文是有感而发的，绝不是数学公式的简单证明，而是来自心灵深处的冲动，一种基于生活积累的感受。所以我在写作教学中，紧紧把握感悟的作用，引导学生感悟生活，感悟文本，实现写作与生活、写作与阅读的结合，同时注意培养学生的非智力因素，养成良好的感悟习惯，在教学实践中取得了很好的效果。 关键词：感悟理念 写作教学 生活 文本 阅读 作文是一种心理冲动，是一种情感渲泄。这种冲动和渲泄，不是一时心血来潮，更不是无病呻吟，而是来源于生活经历的积累和对生活真谛的认识与感受，因此作文是一种精神产品。每个人对生活的积累、认识和感受不会一样，因此作文又是每一个学生个人的独创的精神产品。学生写作文是一种发自内心的生命行为。是把自己眼睛看到的、自己心灵感悟到的、自己头脑思考到的东西写下来，表达自己对生活的见解、抒发自己内心的感情、显现自己生活的情趣。可是这种生命行为离开了对生命的