小学语文四年级上册课配套阅读理解训练.docVIP

PAGE PAGE 1 新人教版小学语文四年级上册课内配套阅读理解训练 （一） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（men? men）雷滚动。顿时人声鼎沸(fei? fu)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾? 欢腾）起来。 那条白线很快地向我们移来，逐(zu? zhu)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bing? bin)进，浩浩荡荡地飞奔(ben? ben)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tan? chan)动起来。 1、我会在文段括号内选出合适的词语，划去不正确的读音。 2、画出第二自然段中的比喻句，说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮。?（选择）（ ） ①景象非常壮观?? ②所听到的声音? ③所看到的样子?? ④所听到的声音和看到的样子 3、这段话描写了 ，是按照 顺序，从 和 、 方面介绍的。 4、我能写近义词。 ?? 顿时（????? ??? ） 犹如（??? ?? ?? ）?? ?? 逐渐（???? ?? ?? ） （二） 起初周围是（静寂? 宁静）的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们（继续 ?陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀 我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 以上段落出自课文《 》，作者是（ ），这是第（ ）次去“鸟的天堂”。 在文中括号内选择正确的读音，并打“√”。 划去括号内不合适的词语。 给第一自然段空白处加上标点符号。 5、“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。 6、最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________ ；第二个没有加引号是因为________ 。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。? 7、“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是________，而是________ 8、用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。 （三） 榕树正在（ ）的时期，好像把它的全部生命力（ ）给我们看。那么多的绿叶，一簇（ ）另一簇上面，不留一点（ ）。那（ ）的颜色（ ）地（ ）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（ ）。这美丽的南国的树！ 1、按原文填空。 这段话主要描写了 ，写出了它的 、 特点，表达了作者 的思想感情。 3、画出文中的中心句。 （四） 以前，我只（就是说?? 仅仅是）知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。①这就是爬山虎的脚。②细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。③茎上长叶柄（bin? bing）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。④爬山虎的脚长在茎(jin? jing)上。 爬山虎的脚触(cu? chu)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着(zhao? zhe)墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费（花费? 费用）一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 1、以上段落节选自课文《 》，作者是（ ） 1、文中的括号里给出了加点字的不同含义，请联系句子用“√”选出