小学语文年级上册《从现在开始》教学设计.docVIP

人教版小学语文二年级上册《从现在开始》教学设计 教学内容：人教版二年级上册21课《从现在开始》第一课时 教学目标： 知识与技能目标： 认识本课“之、轮”等9个生字，能正确、工整、整洁地书写“之、令”等10个字。 过程与方法目标： 1、会运用自己的方法认识阅读中遇到的生字，理解“笑眯眯、方式、轮流”等词的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，渗透“抓住重点词语体会情感”的读书方法。 情感、态度和价值观： 懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。 教学重点： 1认识本课“之、轮”等9个生字，能正确、工整、整洁地书写“之、令”等10个字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的道理。 教学难点： 懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。 教学准备： 多媒体课件、 词语卡片、 挂图。 教学过程： 一、创设情境，谈话导入 1、课前谈话，点燃激情 师：小朋友们好，今天黄老师和大家一块学习，大家欢迎吗？ 师：哦，有的同学用掌声欢迎了我，还有的同学笑了，他笑得那样好看！来，（指一位同学）你笑给大家看看！像这个样子，我们可以说他——（师举卡片：笑眯眯 生读）。对，我们都来笑眯眯！你瞧，笑眯眯的时候，眼睛都眯成一条缝了，所以“眯”的旁边是个“目”。 2、引导孩子，掌握识字方法 师：你还准备怎样欢迎我？我们用具体的行动也很好！ 师：刚才，大家