语文人教版七年级下册乡愁.pptVIP

余光中 提到故乡，我们便会想到月亮，这是李白的《静夜思》中借月怀乡的手法深入人心的结果，经由这首诗，我们已把“思乡”这首抽象的感情与“月亮”这种具体可见的景物紧紧联系在了一起，诗歌中这种饱含着诗人思想感情的具体形象就是“意象”。 思考： 在《乡愁》这首诗歌中，作者借由哪些意象表达了自己的思乡之情？你最欣赏的意象是哪一个？为什么？ 提示一：这些意象组合的次序可以调换吗？ 提示二：诗歌的四个小节在情感表达上是怎样的关系？ 乡愁是天边那轮圆圆的月亮，我走到哪，它便伴随我到哪…… 乡愁是那根细细的丝线，捻的越细越长越牵肠…… 布置作业： １、熟读、有感情的诵读、背诵诗歌。 ２、课外搜集古今中外的乡愁诗，进行比较阅读。 * 看到这一轮明月，诵读这一句诗，你想到了什么？ 试着用优美的语言描述你看到的画面。 乡 愁 了解作者 动情诵读 欣赏意象　品味语言 挥洒诗情 余光中：1928年生于南京，祖籍福建永春，1949年离开大陆。台湾诗人。已出版诗集、散文、评论和译著40余种，60年代起余光中创作了不少怀乡诗，其中便有人们争诵一时的“当我死时，葬我在长江与黄河之间，枕我的头颅，白发盖着黑土，在中国，最美最母亲的国土”。70年代初创作《乡愁》时，余光中时而低首沉思，时而抬头远眺。他说： 之情便日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》。” “随着日子的流失愈多，我的怀乡 返回 动情诵读 想象着你是漂泊在外20年，与你最挚爱的国土相隔着浅浅的海峡却不能逾越的诗人余光中。想象自己离开故国时还是一头青丝，现在你已满头白发，故国故乡已物是人非，请你把这些年的怀乡之情，把这些年的故国之思，都借由这首诗吟诵出来吧。 小时候 乡愁 是一枚 小小的 邮票 我 在这头（tou) 母亲 在那头 长大后 乡愁 是一张 窄窄的 船票 我 在这头 新娘 在那头 后来 啊(ya) 乡愁 是一方 矮矮的 坟墓 我 在外头 母亲 在里头 而现在 乡愁 是一湾 浅浅的 海峡 我 在这头 大陆 在那头 乡愁 余光中 返回 邮票－母子分离?（少年清愁）???? 　　　　　　　　——写信可寄乡思? 船票－夫妻分离?（夫妻离愁） 　　　　　　　　——乘船可解相思???????????????? 坟墓－母子死别?（丧母哀愁） 　　　　　　　　——生死隔绝哀思难诉?　　 海峡－两岸分离?（思归浓愁） 　　　　　　　　——海峡相隔忧思无尽????????? 意象组合 　　作者是如何把这些意象组合在一起从而表达出自己最深广的乡愁的？ 　　从“小时候”到“长大后”到“后来”到“现在”，四个意象按照时间顺序推移，贯穿诗人漫长的生活经历，代表着诗人人生的四个阶段，说明绵密的乡愁一直萦绕在诗人心头，让诗人怅惘叹息不已。 小时候的少年清愁 长大后的夫妻离愁 后来的丧母哀愁 现在的思归浓愁 生离之愁 死别之愁 家愁 国愁 轻淡 浓重 层层推进 情感高潮 返回 品味语言 如果诗歌被改写 　 小时候 乡愁是邮票 我在这头 我在那头 长大后 乡愁是船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是海峡 我在这头 大陆在那头 　试比较原诗与改写后的诗歌，讨论：两首诗歌在感情的表达效果上有什么差异？你更喜欢哪一首？为什么？ 品味语言 　　“一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”简单而准确的量词选用，“小小”、”窄窄”、”矮矮”、“浅浅”等平淡朴实的形容词的选用，与浓重的乡愁形成鲜明的对比，达到举重若轻的效果，意味深长，耐人寻味。 李清照诗歌：“只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁”。 返回 诗情洋溢 　　“这一湾浅浅的海峡，确实是最大的国殇，最深的乡愁”，这是温家宝总理上任时所发出的真情告白，深情的话语言犹在耳，早日飞渡海峡的渴望在每一个人的心底，让我们拿起笔，写下海峡那边的人们的心声，也写下我们的美好愿望。 要求： １、选择优美而独特的意象。 ２、按照诗歌的格式来写。 ３、注意锤炼语言。 抛砖引玉 个性舞台，请你展示 *