语文人教版七年级下册罗布泊，消失的仙湖.pptVIP

教学目标: 1、了解罗布泊消逝的原因，理解作者 强烈的忧患意识； 2、体味文中语言的准确性和生动性； 3、联系现实，关注环境问题，培养学 生分析问题、解决问题的能力。 过去是“绿洲”、“仙湖”——广阔美丽清澈充满生机。周边牛马成群，绿林环绕。 今日的罗布泊 假如你是一位研究罗布泊的科学家，请根据文中分析的原因，提出有效的措施，整理后发布给同学，看看谁说的措施切实可行，有建议价值。 罗布泊 在我面前 荒无人烟的沙漠 孤独挣扎的雅丹 疯狂肆虐的黄沙 我嗅到了死亡的气息 罗布泊痛苦死去 这里是魔域 * 罗布泊，消逝的仙湖 合肥市第三十八中学南陵路分校 梁华桥 吴岗 2013年4月 忆仙湖 水如明镜 花草摇曳 鸟 栖 天 堂 林边牧歌 牛 羊 欢 歌 现在“沙漠”、 “神秘”——死寂荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，令人恐怖。 叹仙湖 凝固的生命 枯木哭泣 永恒的眺望 静 默 的 抗 议 说仙湖 1、造成罗布泊消逝的原因 是什么？ 2、造成罗布泊生态环境破坏的深层原因是什么？ 本文是一篇报告文学，既有真实性又有文学性，请到文中找出相应的语句。 （提示：注意形象的语言和生动的修辞。） 品味语言 救仙湖