鄂教版语文七年级下册第23课《十五从军征》课件.pptxVIP

十五从军征《乐府诗集》十五从军征，八十始得归道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”井上生旅葵。中庭生旅谷，雉从梁上飞，兔从狗窦入，舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。谁。 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/出门东向看，泪落沾我衣 关于“乐府” “乐府”，原是古代掌管音乐的官署，汉武帝时规模较大。其具体任务是制作乐谱，收集歌词和训练音乐人才。歌词的来源有二：一部分是文人专门作的；一部分是从民间收集的。后来，人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府，或称乐府诗、乐府歌词，于是乐府便由官府名称变成了诗体名称。学习目标朗读、理解、背诵这首古诗，体会汉语的韵律美。整体感知课文内容，认识到战争给人民带来的苦难。品味古诗的写作手法及特点，如在叙事中抒情、互文、引用典故、对偶等。预习检测1、给下列字注音冢 窦 雉 葵 舂 羮 贻2、解释字词松柏： 冢： 旅谷： 旅葵：狗窦： 中庭:　 雉：3、背诵古诗十五从军征　十五从军征， 　　八十始得归。 道逢乡里人： 　“家中有阿谁？” “遥看是君家， 　 松柏冢累累。” 　　兔从狗窦入， 　　雉从梁上飞， 　　中庭生旅谷， 　　井上生旅葵。 　　舂谷持作饭， 　　采葵持作羹。 　　羹饭一时熟， 　　不知贻阿谁。 　　出门东向看， 　　泪落沾我衣。 自学提纲根据注释同桌互译课文。关注诗人塑造的人物形象，揣摩人物的情感波动。关注诗人眼中的景物。始：才。 归：回家。 　道逢：在路上遇到。 　道：路途。 　　阿：在文章中是一个语音词君：你，表示尊敬的称呼。 　遥看：远远的望去。松柏（bǎi）：松树、柏树。 冢（zhǒng）：坟墓。累累：与“垒垒”通，形容丘坟一个连一个的样子。狗窦（gǒu dòu）：给狗出入的墙洞，窦，洞穴。雉（zhì）：野鸡 　　中庭:屋前的院子生：长 　旅：野的 旅谷：野生的谷子。旅葵(kuí)：即野葵。 舂（chōng）： 把东西放在石臼或乳钵里捣掉皮壳或捣碎。 　　持：用。作：当作 　羹（gēng)：糊状的菜。 一时：一会儿就贻（yí）：送，赠送 　　沾：洒落 。十五从军征字词译文十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中。路上碰到一个故乡的村民，问：“我家里还有什么人？”　“远远看过去就是你家，松树柏树中的一片坟墓。”　走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。 　院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。用捋些野谷舂米来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。汤和饭一会儿都做好了，却不知应该送给谁一起分享。走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在征衣上。2、关注诗人塑造的人物形象，揣摩人物情感的波动1、战争结束后归途所想：人物心情如何：2、回家所见：人物心情如何： 3、人物行动： 人物心情如何： 家里有阿谁?(家里还有人活着吗？谁活着？父母呢？兄妹呢?或者……）道逢乡里人 （逢人便问，心急如焚）远望——松柏冢累累近看——兔从狗窦入 雉从梁上飞 中庭生旅谷 井上生旅葵 悲伤 寂寞 孤独 无奈 （从军生活的苦衷无人倾诉，无人能够给他亲人般的安慰，诗人无语） 舂谷持作饭，采葵持作羹 （行为发泄内心的不平静，也只能自己煮饭）羹饭一时熟，不知饴阿谁 （思维一时停顿、内心受到巨大的打击关注诗人眼中景全诗给我们描绘了哪些景物？这些景物有什么特点？1、诗人眼中景物—阅读区间定位在4---8句诗2、塑造的意象——3、景物特点——— 松柏、丛冢、跳兔、飞雉； 庭院、旅谷、水井、旅葵。荒凉寂静 无人踪迹（塑造了哀景）合作探究这首古诗是怎样表现人物悲剧命运的？这首诗主要是通过对（ ） 和（ ）的描写来刻画人物的悲剧命运