全国语文教师素养大赛一等奖课件发生在肺内的气体交换.pptVIP

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 主要内容 1.探究一：资料分析—区别环境气体与呼出气体的成分。 2.探究二：分析肺泡处和组织处的气体交换。 3.探究三：尝试参与探究活动得出影响呼吸的因素。 教材分析 1. 本课为课标教材七年级（下）第三章《人体的呼吸》第二节“发生在肺内的气体交换”第二课时。 2. 人体的呼吸过程包括：肺的通气；肺泡内的气体交换； 气体在血液中的运输；组织处的气体交换。本课的知识部分即“肺泡内的气体交换”和“组织处的气体交换”。 3. 探究活动三是对知识的拓展，使学生关注人体健康，养成良好的生活行为习惯。 4. 气体交换为循环系统一章打下基础。 知识：1. 尝试实验探究和资料分析，区别吸入气体与呼出气体的成分。 2.观察分析肺泡处和组织细胞处的气体交换。 能力：参与探究活动，体验轻微运动、剧烈运动、氧量、二氧化碳量对呼吸频率和屏气时间的影响。 情感态度和价值观：关注运动与健康，认同呼吸与健康的关系，促进良好生活行为习惯的养成，形成学生的合作意识。 教学目标 重点：1.肺泡处和组织细胞处的气体交换。 2.肺泡和组