语文人教版七年级下册猫课件.pptVIP

*;*;;; 郑振铎，现代作家、学者，翻译家。 1920年11月，与沈雁冰、叶绍钧等人发起文学研究会，倡导写实主义的“为人生”的文学，提出“血与泪”的文学主张。 著作有：《家庭的故事》《桂公塘》。 　　　 ;写作背景：;藤椅 污涩 红绫 相称 咕噜 诅骂 蜷伏 芙蓉鸟 廊前 凝望 惩戒 衔着 妄下断语 怂恿 屋脊 怅然 lǎn duò nüè待 称;*;朗读课文，整体感知;;通过表格的填写，你发现了什么？;1.你喜欢作者文中写的哪只猫？请谈谈你的理由。（提示：可从修辞、描写、炼字等角度分析） 2.作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？ 3.作者是怎样运用“伏笔”来写前两只猫的命运的？请找出课文原句。;伏笔：指文章中，前文为后文做的提示或暗示。 作用：为下文埋下伏笔，引起读者阅读兴趣，内容前后照应，情节严丝合缝。;预学检测，沉冤昭雪; ;案件反思：;1.我们周围也有很多像第三只猫一样饱尝生活艰辛、饱受人们冷眼，甚至侮辱、损害，对歧视、误解他们的人们你要说些什么？ 2.你是否也曾错怪过别人或被别人误解？和同学们谈论一下，怎样才能减少彼此之间误会的反生。; 这只猫因为不讨人喜欢而惨遭毒打以至死亡联系到人，不受欢迎的人更容易成为牺牲品，所以做人应该力求完善自我。