语文人教版七年级下册《写 作 指 导 ——人物动作描写》.pptVIP

写作指导 ——人物动作描写 概念： 描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。 方法指导 方法指导 方法指导 * * 漫画欣赏 九曲江中学 谢科德 作用： ①交代人物的身份、地位②反映人物心理活动的进程，③表现人物的性格特征，④推动情节的发展。 一、动作描写要符合人物的身份 因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。 ——《从百草园到三味书屋》 刻画出一个旧时代私塾先生如痴如醉的读书模样 二、动作描写要展现人物的性格 方法指导 皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰 ——《皇帝的新装》 体现皇帝的虚伪、自欺欺人 三、动作描写要注意锤炼动词 她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。 ——《我的老师》 体现老师的善良、爱，“我”的调皮、机灵 四、动作描写要与其他描写方式相结合 “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！” ——《秋天的怀念》 写出“我”自暴自弃、绝望内心 漫画欣赏 小结 展现人物性格 符合人物身份 注意锤炼动词 结合其他方式