语文人教版七年级下册《真正的英雄》教学实际.docVIP

授课 年级 七年级? 学 科 语文? 课题 《24、真正的英雄》 任课教师 张晋丽 课型 预习展示课 问题生成课 综合解决课 课时 3 授课时间 2012年5月 教 材 分 析 《真正的英雄》是时任美国总统的罗纳德 里根为以身殉职的七位宇航员所作的一篇悼词。这篇悼词语言丰富，感情充沛，悲郁中蕴育着雄壮，悲痛中坚定着信念，可说是声情并茂。 学 生 分 析 经过一段时间的校改实验学生已经适应新课堂。另外，本文情节波澜起伏，扣人心弦，学生应该很感兴趣。这些都是学好本课的优势条件。 设 计 理 念 ? 阅读是个性化的行为，《课程标准》中指出：“学生对语文材料的反应是多元的，应尊重学生在学习过程中的独特感受”，所以，在课堂教学中应“以人为本，以学定教”，让学生自主能动的学习，积极的探究体验，在合作中交流，互帮互学，实现生本对话，“让学生更多的直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文规律”，同时穿插师生对话，生生对话，引导学生在语言环境中感受、体会、领悟、运用，培养学生的语言感受力，让课堂成为学生的课堂，教师成为参与者，引导者，真正体现“课程标准”提倡的人文精神。 教 学 目 标 1．知识与能力目标：了解有关作者及演说词的一些特点；了解有关的背景资料；整体把握课文内容，品味一些关键语句的含义。 2．过程与方法目标：反复朗读课文，感受其中的思想感情。 3．情感态度价值观：学习一些航天知识