教育信息技术促进教师师德修养的途径与方法.docVIP

PAGE PAGE 1 教育信息技术促进教师师德修养的途径与方法 论教师信息素养与教师师德 玉林市玉州区永上小学 林桂兰 【摘要】 信息技术（Information Technology，简称IT），是主要用于管理和 HYPERLINK /doc/6158730.html \t _blank 处理信息所采用的各种技术的总称。一切与信息的获取，加工，表达，交流，管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术（Information and Communications Technology, ICT）。主要包括 HYPERLINK /doc/542599.html \t _blank 传感技术、 HYPERLINK /doc/1312255.html \t _blank 计算机技术和通信技　信息技术教育有两个方面的涵义：一是指学习与掌握信息技术的教育。二是指采用信息技术进行教育活动。前者从教育目标与教育内容方面来理解信息技术教育，后者则从教育的手段和方法来理解信息技术教育。由此，可对“信息技术教育”作如下定义：信息技术教育是指学习、运用信息技术，培养信息素质，实现学与教优化的理论与实践。 【关键词】信息技术；信息素养 ；师德修养 教育信息化不仅是现代教育技术手段的应用问题，更重要的是教育思想、教育观念、教育模式、教学方式的转变问题。要通过教育信息化，更新教育观念、改革传统的、不适合信息化环境的教育模式、教学方式和教学内容。 现代信息技术和网络技术已渗透到教育的各个方面，完全改变了传统的教学活动。为适应现代信息技术给教学带来的变化，教师就必须进行角色的转换，不断提高信息素养。在信息时代老师的角色将不再以信息的传播或组织良好的知识体系的呈现者为主，其主要职责从“教”学生，转变为“导”学生。做课程的设计者和开发者；做教育的研究者；做新技术的学习者。为适应现代信息技术对传统教育活动的冲击，在教育观念上跟上时代的发展，在教育发展中加强自身的提高和发展才能肩负起培养21世纪人才的重任。信息技术教育的本质是利用信息技术培养信息素质。因此必须重视提高广大教师的信息素养，并以此作为渗透整个素质教育的核心要素。 教师的素养的内涵有哪些呢？ 1、信息意识情感。信息教育最重要的一点是培养学生的信息意识，即要求学生具有一种使用计算机与其他信息技术解 决自己工作、生活中问题的意识。 2、信息理论道德素养 。教师能够遵循信息应用人员的伦理道德规范，不从事非法活动，同时也知道如何防止计算机病毒和其他计算机犯罪活动。 3、信息科学技术常识。具有一定的信息能力。即操纵、利用与开发信息的能力。能利用信息技术，获取自己所需要的信息，评价和分析所得到的信息，并且开发与传播信息。教师的基本信息能力包括信息系统的操作能力、文字处理能力、信息采集的能力、信息通讯的能力，信息组织与表达的能力等。 教育信息技术促进教师师德修养的途径与方法有哪些呢？ 通过学习与掌握信息技术提高教师自身信息素养促进教师师德修养 参加教育机构对教师进行的有计划、有针对性的培训 计算机在教学中的应用越来越得到重视。如何使用计算机这个工具，最行之有效的办法是参加教育机构组织的有计划、有针对性的培训，如计算机基础、办公软件的应用、课件开发平台的使用、动画制作软件的使用、白板技术的应用等一系列课程的培训。 通过自学掌握信息技术促进教师师德修养 参加培训的机会毕竟是有限的，而需要学习与掌握的信息知识又是无限的和迫切的。要想在教学技能、教学水平、教学成果能有突破性的发展，就必须自觉学习。并且树立终身的学习观念。随着科学技术的突飞猛进，知识经济的出现，科技的竞争和人才的竞争日益激烈，学会学习、具备终身学习的能力是现代社会教师生存和发展不可缺少的基本素质。 二、实践运用信息技术，培养信息素质促进教师师德修养 2013年杜占元副部长在教育信息化重点工作推进会议上强调参考文献【1】教育部教育管理信息中心 [来源]教育部网站 参考文献 【1】教育部教育管理信息中心 [来源]教育部网站[发布时间] 2013-07-05 如何运用信息技术?从以下几方面人手： 多用多媒体进行教学。 不要怕用，也不用想，你只管用，用了再说。那用了遇到不会怎么办？好办，不会就学。如此反复，才会进步，才会没有不会。 多用电脑处理日常事务 。 日常事务只要能用电脑处理的事情，就要用电脑来做。如课程表、学生信息、学生成绩统计、学生学籍管理、学校图书管理等。 多用电脑写作。 利用网上丰富的多媒体资源来帮助写作已经成为教师必备的基本功。当然，用电脑写作，不仅仅是进行循序文字的写作，而且包括超文本结构的多媒体写作，如多媒体课件、教学