语文人教版七年级下册爸爸的花儿落教学设计（第一课时）.docVIP

《爸爸的花儿落了》教案 林海音 教学目标： 1、粗略了解作者及作品，识记并运用“肿胀、叮嘱、恐惧……”等词； 2、找出插叙部分，理解伏笔的暗示作用，提高阅读记叙文的能力； 3、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容，理清文章的思路。 4、品味文中朴素、平实，富有情感的语言，丰富语感。 5、体会作者字里行间流露的父女深情，并从“我”的成长中得到启示。 教学重点： 有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容，理清文章的思路。 教学难点： 找出插叙部分，理解伏笔的暗示作用，提高阅读记叙文的能力； 品味文中朴素、平实，富有情感的语言，丰富语感。 教学方法： 讨论法、分析法。 课时安排： 2课时 教学过程： 第一课时 教学要点： 1、完成目标1，夯实基础 2、速读课文，复述课文，理清文章思路 教学步骤： 一、导入： 《从百草园到三味书屋》我们体会到了鲁迅先生的童年趣事，但也有的童年因不幸而令人伤神。今天，我们一同走进林海音的记忆，缅怀她的童年心情。请同学们翻开书，看到《爸爸的花儿落了》。 二、初步感知 1、从题目《爸爸的花儿落了》我们可以想象这篇文章是写趣事呢还伤神的？ 2、从注释中可知本文选自《城南旧事》，有谁看过这部分电视剧吗，能给大家介绍一下吗？ 3、快速浏览全文，印证你刚才的想法，完成本文的生字词过关，并试着复述课文。 三、务实基础 （一）字词过关