语文人教版七年级下册安塞腰鼓教学设计.docVIP

MS-EEPO板块结构式教案Ⅱ型 执教:成丹凤 2016年 7 月 8日 课题 《安塞腰鼓》 目标 1.知识目标：品味排比句式的节奏、气势与激情以及多种修辞的运用，自主品味课文的语言美。 2.能力目标：能够借鉴本文的写作方法，写作技巧，并把它们运用到写作当中去。 3.情感目标：.感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，激发学生对人生的思考。 内容提要 T 方法＆策略 反思＆自评 前测一读一读，读准字音 通过图片欣赏，感受安塞腰鼓粗犷、雄浑、动力十足的风格. 导入新课，激发学生对安塞腰鼓的了解兴趣。 3.明确本堂课的主要目标：品味语言美。（板书一） 4.完成学习卡上两道字词选择题，并齐读本课重点词语。 10 1.播放黄土高原上打腰鼓的图片。 2.学生各抒己见谈观后感。 3.学生浏览学习目标。 4.学生独立完成学习卡第一部分字词题，学生纠正，齐读词语强化。 1、朗读的指导可以加强， 学生的目标会完成的更好。 2、学生在第三环节推动节奏较慢，平时的训练要更加到位。 3、团队汇总探究结果数目太少，有些团只挑最典型的。 中 测 二、找一找，找出内容 大声齐读课文，感知内容。 完成课件上的两道题，梳理文章结构。 思考 （1）此文按什么顺序写的？找出提示性词语？ （2）腰鼓表演中各层反复赞美