语文人教版七年级下册爸爸的花儿落了教学设计（第二课时）.docVIP

《爸爸的花儿落了》教案 林海音 教学目标： 1、粗略了解作者及作品，识记并运用“肿胀、叮嘱、恐惧……”等词； 2、找出插叙部分，理解伏笔的暗示作用，提高阅读记叙文的能力； 3、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容，理清文章的思路。 4、品味文中朴素、平实，富有情感的语言，丰富语感。 5、体会作者字里行间流露的父女深情，并从“我”的成长中得到启示。 教学重点： 有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容，理清文章的思路。 教学难点： 找出插叙部分，理解伏笔的暗示作用，提高阅读记叙文的能力； 品味文中朴素、平实，富有情感的语言，丰富语感。 教学方法： 讨论法、分析法。 课时安排： 2课时 教学过程： 第二课时 教学要点： 1、研读课文重点段落 2、完成余下目标及练习 教学步骤： 一、导入： 上一节课我们领悟了本文的结构美，今天，我们继续分析本文从重点段落中体会本文的语言美和情感美。 （明确学习内容和重点） 二、文本学习 （接上一课时） （二）研读重点段落 1、研读学习爸爸逼“我”去上学部分 （1）抽生（优生）朗读“当我在一年级的时候……今天是我最后一天在这学校里啦！”。 指导与思考： = 1 \* GB3 ①这件事表明了爸爸怎样的态度和情感？ = 2 \* GB3 ②这件事对“我”的成长有什么影响？ 从哪些语句要可以看出？ = 3 \* GB