语文人教版七年级下册伤仲永2.pptxVIP

伤 仲 永王安石授课班级：七年级（3）班授课教师：师 延 金复习：三个同学背诵：第一段 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。第二段 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 第三段 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 翻译：①环谒于邑人 ②于舅家见之 ③贤于材人远矣 ④受于人者不至古今异义原文古义今义自是指物作诗稍稍宾客其父或以钱币乞之泯然众人矣此判断词逐渐地稍微有的人或许普通人许多人深入理解课文方仲永的才能变化经历了哪三个阶段？ 童年时期——才思敏捷，天资非凡“忽啼求之”、“即书诗四句”；“指物作诗立就，其文理皆有可观者” “父异焉”、“邑人奇之”始—四奇：少年时期——才思衰退，大不如前“不能称前时之闻。”才思平庸，与众无异青年时期——“泯然众人矣。”终——庸： 方仲永命运变化的关键因素是三个字：不使学。重点段阅读理解(