语文人教版七年级下册什么是坏的语言（第三课时）.docVIP

六都学校 语文 学科教师备课活页 课题： 什么是坏的语言 第三课时 主备教师： 陈继策 时间： 【学习目标】 1、明确语言中的一些坏毛病。 2、让作文语言干净起来。 【学习重点】 语言中的“关联词”病；“我想”病。 主备教师 课后反思 使用教师： 时 间： 教研组长签字： 使用教师： 时 间： 教研组长签字： 使用教师： 时 间： 教研组长签字： 【导学过程】 一、发放第4期《班级作文周报》“稿件录用通知单”，并大声宣布录用同学的名字。 二、第4期《班级作文周报》 精彩回放 1、好题目 《蜂趣》 ——周心培 评：“蜂趣”？“风趣”。看来不仅仅是林小峰的亲戚带来了乐趣，陈老师的“风趣”也给大家增添了笑料。 《愤慨》 ——黄劲崴 评：小小年纪，义愤填膺，这么简练的两个字中究竟包含着什么深仇大恨呢？ 《落汤鸡》 ——许烩君 评：运用比喻，挺好的。 《是对的吗？》