语文人教版七年级下册社戏 第一课时 课件.pptVIP

; 鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。; 本文的中心事件是什么?根据事件划分课文结构。 ;二 (4—30段)看戏中 赵庄看社戏的全过程 三 (31一40段) 看戏后 看社戏后的余波; 1、文章写平桥村是“我”的乐土，“乐”的具体表现有哪些? ; （2） “我”在这里是公共的客，可以得到优待； （3）和小朋友玩，没有太多的规矩； （4）可以钓虾、放牛，体验到乡间生活的无穷乐趣。 ; 2、这一部分与写看社戏有什么关系? ;阅读第二部分 思考：;二层(10--13)、月夜行船去看社戏途中的见闻感受；; 2、请同学们在书上找出看戏前的三次波折、三次转机来，并思考这样写的好处。 ;三次波折;三次转机; 一、使文章波澜起伏，为看社戏做铺垫； 二、初步表现小伙伴的热情、能干等特点，尤其是“双喜”。; 第11自然段抓住景物特征进行描写，充分调动多种感觉器官，运用比喻修辞方法，融情于景。; 4、孩子们爱不爱看？从哪里表现出来？; 5、写月夜归航偷豆这一部分时，景物描写突出表现了哪两点？;视觉; 不多久，松柏林早在船后了，船行也不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面