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县政府办秘书个人党性分析 县政府办秘书个人党性分析 自开展保持共产党员先进性教育活动以来，本人认真 学习各级领导讲话和有关文件、资料，按照活动安排要求， 认真回顾了自身工作，特别是对照“三个代表”要求、对 照党员先进性标准、对照优秀党员的先进事迹、对照同志 们提出的意见和自己的工作职责，进行了深刻地反思。通 过认真回顾自已近年来在工作、生活中的 表现，切实感觉到自己还有很多不足的地方，与共产 党员先进性标准要求还有较大的差距。因此，有必要进行 认真查摆自己在党性方面存在的实际问题和不足，并剖析 根源，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥 一个共产党员应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问 题、具体表现、产生的根源进行剖析。不深、不实之处， 请党组织和党员同志们予以指正。 一、主要存在问题 政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际 工作不够。 具体表现为：一是自觉主动抽时间学习不够。除参加 党支部组织学习及党校短期集中培训外，平时自己很少能 自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的知识。二是学习 的深度不足。没有在理论研宄上下功夫，学习中集中通读 文章、听辅导报告，看报纸和电视新闻较多，认真坐下来 研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是 真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。三 是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，运用马 列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作 问题的具体能力不强。对理论知识的理解与实际应用脱钩 没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习 变得形式化、教条化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞 力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时 不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面，未看 本质，对事物的理解不深刻、不全面。有时候认识事物带 有盲目性。 分析原因：平时虽然也学习一些马列主义、毛泽东思 想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但思想上未引 起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只 从字面上理解毛泽东思想，没有深刻认识其思想的精髓， 对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解的 不深、不透。自觉学习的主动性不够，认为政治理论学习 是虚的东西，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、 坚定信念、净化心灵、指挥行动的重要法宝。 业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一 步加强。 具体表现为：一是虽然有时候也学习点业务专业知识， 但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象， 造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。例如 以前负责办文时，每遇到问题才查阅上级有关文件进行参 照，或者查阅有关书籍寻求答案，在一定程度上影响了工 作效率。根据工作安排，现在我分管综合调研，对于我来 说，这又是一项新的工作，虽然自己是中文专业毕业，但 是感觉到知识很匮乏，离这个岗位的知识要求还有很大的 差距。二是缺乏法律方面的知识。虽然这几年认真参加普 法教育，法律意识有所增强，但是没有系统地学习，因此 对法律知识和各项条规知之甚少。三是对市场经济、知识、 东盟自由贸易知识学的比较少，使自己对新知识、新理论 掌握不多，了解不深。 分析原因：说明自己在钻研业务上有惰性，还缺乏 “挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲， 缺乏市场意识，开放意识，创新意识，缺乏把钻研业务当 作一种责任、一种境界的自觉行动。缺乏掌握先进的知识 也是发挥先进性具体表现的思想认识。有一种满足于现有 水平的思想，对政府办工作需要有良好的业务知识和丰富 的相关知识等认识不足，重视不够。 思想解放还不到位，创造性开展工作的意识还不够 具体表现为：一是过去在工作中的开拓创新的意识和 专研好胜的精神，在现在的工作中少了一些，多了些因循 守旧，按部就班，墨守成规的习性。二是对政府办工作只 限于上传下达有关文件精神和听领导的安排，而在具体工 作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有自己 的工作创新思路，与创造性地开展工作要求还有一定的差 距。 分析原因：就是责任心，责任意识不够强。由于长期 从事文字工作，刚刚从办文这个繁忙的岗位转到另外一个 岗位，有时产生松口气、想歇歇的念头，致使工作有时不 够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问 题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造 性。 与同志之间的相互交流、沟通不够。 具体表现为：一是在工作上有时候和其他副主任之间 相互通气不够，相互不甚了解各自所做工作的具体情况， 或者是了解不多。因此，有时候安排工作出现相互冲突现 象，就使得同志之间容易产生误解。二是平时对办公室同 志关心不够，有时候为了完成紧急工作任务，下命令式地 要求办公室同志去工作，使个别同志认为不