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· · ? 感觉统合教育训练师理 论培训资料 ?  第一章  感觉统合概述 ? 第一节 感觉统合的定义 一、什么是感觉统合？ 感觉统合 ,是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、 综合处理， 并做出正确的应答，使个体在外界环境刺激中和谐有效的运作。就好比交通指挥者 或红绿灯管制者，在它的指挥下，各种信息有条不紊地在大脑的“高速公路”上飞 驰，大脑才能协调身体对外界刺激的感受并做出适当反应。没有它们，交通将乱成 一团，事故不断。 二、认识感觉统合 剥桔子时，视觉使我们知道它是黄色的、圆形的；触觉使我们知道它有粗糙的 外皮和多汁的果肉； 嗅觉告诉我们它有芬芳的气味； 味觉让我们知道它是酸酸甜甜 的；当我们以手掂它的重量时，本体觉告诉我们它是重重的。 三、感觉统合是人一生中不可缺少的最重要的学习，由于人类大脑发展特别快，婴幼儿 时期的感觉统合学习几乎占据了一生的 80%，因此，儿童的感觉统合学习对其身心 发展起着其他任何学习所无法代替的作用。感觉统合是以提高儿童的能力为主，教 的不是知识，而是吸收知识的工具 ---- 能力。 第二节、感觉统合理论的演变 一、 1920 年起源， 人们以神经生理发展的角度， 来观察中枢神经系统的自我组织的过程。 二、 1949 年， D.O.Hebb 研究发现人类的脑部随着感觉与动作系统的交互作用，发展出有功能性的行为，如：思考、知觉、