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发展交通职业教育的一管之见 【论文关键词】交通职教 【论文摘要】在职业教育的发展中普遍存在招生难和 就业安置难的现象，成为职业教育发展的瓶颈因素。笔者 从交通职业教育发展的角度评析了问题产生的根源，并结 合实践提出改革与创新的思路. 1.制约交通职业教育发展的主要问题。目前，各地职 业教育在发展问题上都遇到了一些相同的问题和困难。表 面上看，问题和困难主要反映在两个方面，一是招生难。 受“普高热”和现行用人高学历的冲击，老百姓总想自己 的子女上普高、进大学，不得己而求之才读职校，造成职 业学校招生难、生源减少且质量下滑；二是毕业学生就业安 置难。现时，各地都在进行经济结构和产业结构调整，国 有大中型企业正在进行改组改制，出现了大量职工下岗， 使与经济发展联系密切的职业教育就业形势严峻。但问题 的症结主要还是在我们自己，一是对职业教育缺乏内涵的 认识和理解；二是职业教育界计划经济的东西多于市场经济， 多块分割、布局分散、教育资源浪费、多头管理、统筹缺 乏、重复办学、效益低下的现象依然严重:三是缺乏改革和 创新的观念意识，虽然处在市场经济的年代，却仍然袭用 计划经济的陈旧模式，不面向社会，不研宄人才需求，与 社会和市场需求脱节；四是人事和分配制度改革滞后，适应 现代职业教育办学的人员编制、聘用、考核、流动等人事 制度没有建立起来；五是教育观念、教学模式和培养模式相 对单一封闭。这些问题的存在，是真正制约交通职业教育 走出困境的根源。只有解决好这些问题，才能消除社会上 对职业教育传统的根深蒂固的偏见和鄙薄，也是加快交通 职业教育发展的关键所在。 2,改革和创新是交通职业教育发展的必由之路。做为 大连地区唯一一所以汽车技术专业为主体的职业学校，在 发展过程中，我们也遇到了前面所述的问题，也曾被这些 问题所困绕。如何才能走出困境?找到一条适应职业教育发 展的新途径，结合这些年来我们为此进行的一些有益的探 索和尝试，谈点我们的一管之见。 整合职业教育资源，走强强联合之路。历史上，大连 地区曾是一城两交的格局，在这种格局下生存着专业雷同 归属却不同的三所学校。即大连市公用事业中专，历史上 归属公用事业管理局，而大连市交通局技校和大连市交通 学校归属大连市交通局。2⑻0年大连市进行体制改革，取 消了一城两交的格局，将原口岸委、交通局、公用事业局、 仓储局和市政府交通管理处取消，成立了大连市交通口岸 管理局，三所学校从此归属一个局管理。由于三所学校在 谋求发展的本质上有着诸多的雷同点，例如:三所学校在学 历教育层次和专业设置上相同：从事岗前、岗后、行业培训 的科目相同；均设有职能和类别相同的职业技能鉴定所，客 观上为三校的整合改革提供了可能。当三所学校统一归口 新组建的交通口岸管理局后，交通口岸管理局党委依据国 务院关于大力发展职业教育的决定，本着优化资源、配置 合理、有序发展、扶强做大的原则，于XX年做出了对局属 三所学校进行整合改革的决定。这一重大决策，彻底消除 了历史上三校之间无序竞争的状态，使大连地区交通职业 教育资源实现了优化组合，也从根本上解决了大连地区交 通职业教育多块分割、布局分散、教育资源浪费、统筹缺 乏、重复力学的局面，客观上为大连地区交通职业教育的 发展夯实了坚实的基础。 瞄准市场办学，人才培养要适应行业需求。职校学生 毕业就业安置难，似乎成了职教工作者的共识，其实，这 也是认识上的一个误区。试想，为什么一方面社会对技能 型紧缺人才需求量的缺口很大，另一方面作为培养技能型 人才的职业学校又出口不畅呢？关键的问题还是我们自身习 惯性拘泥于传统的职业教育办学模式，缺乏面向市场、灵 活办学的招数，专业技能训练比较薄弱，自觉主动地与社 会、企业联系不够，可以说是职业教育办学与社会需求相 脱节导致的必然现象。解决的办法，就是职业学校必须面 向市场办学，找准职业学校的专业定位，讲质量、创特色、 树品牌，一切围绕市场、企业和本地区经济发展来转，这 是十几年来我们在职业教育办学中总结的宝贵经验。 职业教育工作者应该是教育家，也应该是善经营的企 业家，做为大连地区唯一的汽车技术专业学校，我们始终 把眼光瞄准市场，研究社会和企业对人才的需求状况，从 而有的放矢地培养适应型人才。为此，学校每一年都要派 人调查一线技术工人情况、行业发展趋势，同时调查相关 企业在未来发展过程中有什么举措。例如，在200 0年快轨 规划之初，我们就通过实地调查，论证了快轨这种城市交 通新模式产生并逐渐成为交通动脉后，潜在的巨大人力需 求，依据这条信息，我们主动与企业沟通，提前规划并开 设了快轨站务、驾驶、信号等一批冷门专业，几年后，快 轨投入使用时，我校毕业生捷足先登，凭借专业优势迅速 拥有了这份被人羡慕的工作。再如：我们通过就业市场分析 敏锐地感到随着国家振兴东