语文人教版七年级下册让动作描写“动”起来.pptxVIP

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 （ ）开一块雪，（ ）出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着，（ ）鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便（ ）住了。 扫 露 支 撒 系 牵 看 拉 罩 动 作 描 写 描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，这就叫做动作描写。 动 作 描 写 只有描写行动，人物才能站起来。 —老舍 动 作 描 写 写人物要多行动少说话。 ——高尔基 让动作描写“动”起来 寻找动作 如何让动作描写“动”起来？ 方法一： 细致观察 准确用词 如何让动作描写“动”起来？ 上课铃声响了，教室仍然一片喧闹。这时，教室外传来老师的脚步声…… 我立马___ 起耳朵，__ 下身子，直向座位____ 去。然后身子一_____， 屁股一__ ，课本一_____， 若无其事地看