语文人教版七年级下册爸爸的花儿落了（2）.pptVIP

第二课时 教学要点 一、品味文章的写作手法，学习插叙、伏笔 与照应、情节波澜、双线结构等手法。 二、品析文章的语言风格。 教学活动：微型话题讨论 一、微型话题如下： 教学活动：微型话题讨论 二、学生分小组选择其中的一两个话题进 行讨论，组内讨论，形成意见，然后全班分享。 教学活动：微型话题讨论 三、教师点拔与课堂小结： 教学活动：微型话题讨论 三、教师点拔与课堂小结： 教学活动：微型话题讨论 三、教师点拔与课堂小结： 教学活动：微型话题讨论 三、教师点拔与课堂小结： 课后作业 你在成长过程中，也一定有像英子一样“多么喜欢长高了变成大人，又是多么怕呢！”这样的心理感受吧？结合自己的生活体验，写一篇文章，在班上互相交流。 * * （一）课文标题欣赏。（提示：标题的双关） （二）说说文中的伏笔与照应。（提示：伏笔----文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。照应----前面提到的内容，后面有着落；后面讲的情节，前面有所交待） （三）谈谈文中插叙的手法。（提示：“我”回忆起的几件事） （四）双线结构之妙。（提示：明线与暗线交织） （五）欣赏文章的情感美。（提示：情感多样复杂而澄澈美好） （六）品味文章语言的含而不露、照而不宣、言而不尽之美。（提示：选择美句来赏析） （一）文章的标题：“爸爸的花儿落了”，一语双关——既指“爸爸”种的花儿凋