语文人教版七年级下册微写作指导.pptVIP

温馨提示 上述种种方法在我们实际写作时都是综合运用的。能揣摩人物在不同心态下动作、语言、神态等各方面的不同，并抓住这些不同之处进行详尽细腻传神的刻画，就能把人物的心理表现得形象生动、真切感人。 人物内心活动写作训练 教学目标 1.掌握刻画人物心理活动的几种方法； 2.学会细腻地描写人物在特定情景下的心理活动 文章是否能以情感人，往往取决于人物形象的鲜活与否，而感情产生于人的心里，因此，着力刻画人物的内心活动就显得尤为重要。 人物的内心活动就是将人物内心的喜、怒、哀、乐、惧、秘密和矛盾等等，生动传神地呈现给读者。 把人物在特定环境下产生的想法、感触、联想等内心活动说出来或写出来。 1)月考结束了，她的语文分数竟然超过了我，我很不服气。 2)月考结束了，她的语文分数竟然超过了我，我看着试卷心里却想到：“怎么可能呢？就她？作文平常都超不过600字，肯定是把她的分数给算错了……” 探究一）阅读下列两组句子，请划出句中表现人物心理活动的内容，并思考两组句子在表现人物心理活动时有什么区别？ 观察坊 猜盒子——直接描写人物内心活动 不服气 2)月考结束了，她的语文分数竟然超过了我，我看着试卷心里却想到：“怎么可能呢？就她？作文平常都超不过600字，肯定是把她的分数给算错了……” 1、词语表达法： 借助词语，（ ）反映人物内心活动。 观察（一）反馈 2、内心独白法： 常用（ ）等（ ）表达人物内心的想法、情绪、感受。 概括 具体地 我心里想 猜盒子——直接描写人物内心活动 探究二）比较下列两组句子，说说划线句子在描写心理活动时有什么相同之处. 1）“我拿着年级第一名的成绩单，像只快乐的小鸟，飞在回家的路上，仿佛看见爷爷早已拿出了百元大钞，捋着胡子，笑呵呵地对我说：还是我的大孙子厉害啊！ 来来来，拿去，想买啥就买啥！” 2）今天晚上是中国好声音的总决赛，可是我们却偏偏要上晚自习，哪里还有什么心思听课呀？坐在教室里，我似乎已经看到哈林哥与娜姐暗自较劲的神情，粉丝们一浪高过一浪的尖叫声，还有，还有我一直看好的张碧霞正在激情演唱…… 观察坊 猜盒子——直接描写人物内心活动 仿佛 似乎 3、想象描写法： 根据（ ）中的情境，产 生合理的（ ），具体写出人 在特定的状态下，耳边或眼前出 现的一些（ ）的声音或画面。 常用的提示语如： （ ） 观察（二）反馈 现实 想象 虚幻 似乎看见，仿佛听见等 猜盒子——直接描写人物内心活动 盒子，一大堆的盒子，老师竟然带着一堆盒子走进了教室， 口头表达练习 情境提示 真是太（ ）了(词语表达法) ， 我心里想：（ ）（心理独白法）我仿佛/似乎（ ）。（想象描写法） 猜盒子——直接描写人物内心活动 借助（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）描写等间接展现人物内心活动。 4、间接透露法 观察（三）反馈 神态 语言 环境 动作 看盒子——间接透视人物内心活动 描 写 人 物 内 心 活 动 方 法 总 结：直接描写： 1、词语表达法 2、内心独白发 3、想象描写法 课堂训练： 老师正在抽查背课文，这时你的心理会是怎样的？ 运用直接描写的方法，把你的心理细致地刻画出来，字数150字左右。